创造教育思想与语文教学实践

创造教育思想启蒙于入职之初。在河北区原铁一小学的礼堂里，张武升院长作为美国访问学者，回国后给我区青年骨干教师进行培训。有这么一句话让我记忆犹新，他说：“对于同一件事情，美国2亿人口，他们就有2亿种思维；而中国有10多亿人，我们却有1种思维模式。”张武升院长提出在国内中小学开展创造教育研究与实践的价值。从1990年起，河北区昆纬路第一小学就成为创造教育的实践基地。从那时起，培养具有创新思想、批判精神、求异思维的学生，也成为我教育教学的目标之一。

我参与了张武升院长主持的《创造性教学研究与实践（1991～2011二十年的历程）》荣获中华人民共和国教育部颁发的国家级教育成果二等奖。