“推进课程建设，提升教育品质”是新课程改革以来，基础教育要追求的目标。众所周知，课程是学校教育的心脏，课程建设是学校发展的生长点，四市区基础教育四个层面的思想与实践在这里汇聚，无疑成为立足深化素质教育、提高育人质量的浓郁学术氛围。(https://www.daowen.com)
四位局长、八位校长描绘了课程建设立体的、多彩的画卷，并引发了每一位教育工作者对高效推进素质教育的深入思考。
