高海拔低氧环境对注意功能的影响

纵观现代心理学发展历史，对注意的研究从未淡出视野，至今它依然是认知神经科学和认知心理学中最为活跃的研究方向之一。关于注意概念的述说一直众说纷纭。注意不仅是心理学研究的专业术语，更是生活中的日常用语，所有人都能够模糊的知道注意是什么，然而精确地定义“注意”并非易事。

美国学者Daniel Schacter等在《心理学》中将“注意”定义为“导致局部刺激的意识水平提高的知觉集中”，该定义在强调知觉集中的过程中，进一步强调其导致的结果即人对局部刺激意识水平的提高，同时也意味着对知觉集中范围外的刺激意识水平下降或根本无意识。在美国学者Robert.Solso的《认知心理学》一书中，“注意”被看作是认知心理学的八大领域之一（其他七个领域分别为：知觉、记忆、表象、语言、发展心理学、思维和问题解决、人工智能），并被定义为心理努力对感觉或心理事件的集中。也有研究者采用扩大范围式的定义“注意是心理活动对一定事物的指向与集中”。用詹姆斯的话来说“注意是以清晰生动的形式，让数个同时可能的物体或思维序列之一占据心灵……它意味着，为了更有效地加工一些刺激，其他的要退缩出来。”(https://www.daowen.com)

随着认知神经科学和认知神经心理学的发展，对注意功能及其神经机制有了更深入的理解。Pashler认为：注意具有一定的容量限制（Capacity Limited），我们只能加工输入信息中的一部分，而忽略掉其他信息；注意具有选择性（Selectivity），可以将资源更多地分配到与当前认知行为事件最相关的信息上，这种选择性既可以是主动的（Active），也可以是被动的（Passive）或者自发的（Automatic）；同时注意能够根据接受者的状态和目的对选择的信息进行调控、增强，使被选择的信息得到进一步的易化加工。这是当代认知心理学对注意的普遍看法。