数字化课程环境的教育理论基础

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数字化课程环境是学生学习发生的必要条件之一，它是为了支持教学和学习而构建的，因此关于教学和学习的各种理论对数字化课程环境的构建均会产生重要影响。行为主义、认知主义和建构主义对数字化课程环境的构建均有重要的启示和意义。