（二）各年龄段幼儿哭闹行为对教师产生的影响
幼儿哭闹行为不管是小班、中班、大班都会给教师的教学工作带来不良影响。当然每个年龄段的幼儿的哭闹行为给老师带来的影响是不一样的，但是总体来说都大同小异，其不利影响具体表现在以下方面：
1.扰乱正常的教学秩序
幼儿哭闹，特别其是在学习期间哭闹，势必会打乱正常的教学秩序。特别是遇到难以说服的幼儿，教师都要花半天的时间去安抚，这对于一班有几十个幼儿在一起的小集体，这样的小波折会对教师的教学计划和安排等产生冲击；如果经常有这样的情况发生，可想而知教师大部分时间都要花在这些幼儿身上，对正常的教学秩序势必会产生影响。
2.引发其他幼儿的哭闹(https://www.daowen.com)
我们观察发现，正在进行班级教学，当有的幼儿哭闹时，特别是在移情作用下，会引发其他个别幼儿的哭闹，尤其是幼儿哭闹的原因是在两个或多个幼儿之间产生时，其中一个幼儿的哭声会引来其他幼儿的哭声，常会出现正在哄这个幼儿的同时，另外一个幼儿也随之大哭起来的现象。这对于教师来说，不管是对于教学还是管理，都是很麻烦的一件事情。
3.幼儿哭闹行为对一日活动开展带来的影响
不管是哪个年龄段的幼儿哭闹行为，都会给幼儿园一日活动带来一定的影响。有的幼儿会在上课期间突然哭闹，教师便不得不暂停课堂活动前来安慰他，这对于活动时间的占用是相当严重的，也影响到课堂活动下一个环节的连接，进而影响一日活动流程。