Looking Ahead

该单元的主题是Unforgettable Films,阅读、听说、语法、写作等所有的学习内容都与电影相关,是一个完整的学习事件,一个完整的学习故事。因此,该单元的学习完成后,需要有一个大的产出任务,把所学内容通过任务进行整合,并在此过程中逐步实现学科育人的要求。对单元进行整体设计有利于教师从学生的角度思考,真正从关注“教”转向关注“学”,从关注教师自己一节课教了多少内容到关注学生一节课学会了多少内容。

那么,如何进行单元备课呢? 在此,提供一些思路供大家参考:

1.通读本单元所有内容,分析它们之间的逻辑关系,每个部分如何助力大任务的产出；

2.对照课标查找核心素养中哪些要求可以在本单元的学习中得以体现；

3.综合考虑单元内容划分以及所需课时,可以通过图标体现。(https://www.daowen.com)

单元整体备课

不同类型的课都需要根据学生实际水平确定具体的、可达成的、可测量的学习目标。以听说课为例,首先要分析听说课的文本,确定要训练的微技能以及学习策略等,并思考除了听以外的其他语言技能的发展,如说、读或者写。此外,还需要考虑本节课结束后,学生如何基于目标进行反思。