Listening,Understanding and Communicating

语篇主题:购物。

语篇内容:鲜花的挑选和购买。

语篇特征:1.情景对话（dialogues)；

2.语篇由两篇独立的对话构成；

3.对话场景都发生在花店,典型的顾客与店主之间的对话；

4.对话的开头和结尾呈现了明确的购物场景的特征；

5.对语篇的理解需基于对某些花的花语的了解。

语篇目的:让学生了解不同花的花语并学会如何在购物场景中进行得体的对话。

语用目标:能在规定的语境中,使用购物的典型句型,进行得体的对话。(https://www.daowen.com)

该部分用一节课完成,主要教学目标如下:

该部分教学过程主要活动设计意图、分析与教学建议如下:

续表

在学习评价后,教师应积极鼓励学生完成学习报告,发现自己学习中的进步,找到自己的不足,并思考改进的方式。