肃宁县忠德实验学校
【概况】肃宁县忠德实验学校位于肃水路南侧、元礼街西侧。2019年4月24日由“北京忠德肃宁实验学校”更名为“肃宁县忠德实验学校”。学校总投资4亿余元，于2017年7月建成并投入使用，总占地8万平方米，建筑面积12万平方米，主要建有幼儿园、小学部、初中部、高中部、国际部、图书馆、综合楼、餐厅、报告厅、体育馆、学生公寓、教师公寓、高标准运动场等。学校采取全封闭、寄宿制管理，实行小班化、中英文双语教学。专业教室都严格按照国家标准设立，并配备相应器材、仪器。同时，学校实现班班多媒体教学，采取多元化教学，开设书法、篆刻、围棋、舞蹈等兴趣班。学校按10轨制设计，可容纳学生6000多人。2019年，小学部在校生2301人，初中部在校生1758人，高中部在校生691人。
【教师队伍建设】学校聘请北京五大名校原校长组成了管理团队、20多名全国知名教育专家组成了教学指导团队，由中外籍优秀教师联合执教。名师云集，哺育桃李；持心谕教，佑尔青衿。现有小学部专任教职工137人，初中专任教职工113人，高中专任教职工72人，研究生及以上学历占比达到35%。
【学校荣誉】学校于3月荣获河北师范大学汇华学院名校联盟副会长单位称号；6月荣获河北省民办教育协会第五届理事会常务理事单位称号；7月荣获中国民办教育协会第二届理事单位称号；9月荣获学校品牌发展专业委员会副会长单位称号；9月10日，肃宁县忠德实验学校荣获县教育局颁发的教学质量优秀单位。12月26日，荣获河北省2019年度省级校园食品安全标准食堂称号。
【文体活动成绩】4月19日，肃宁县忠德实验学校小学部、初中部荣获肃宁县2019年中小学篮球比赛县直小学组第二名、初中组第三名。6月1日，青少年活动中心和肃宁县美术协会共同举办“七彩少年·中国梦”中小学生30米长卷庆“六一”绘画大赛，忠德学校小学部史一诗、陈奕行荣获一等奖、季晓岩荣获二等奖、窦煜炜荣获三等奖。10月16日，肃宁县第二届体育节暨2019年中小学田径运动会上，初中部李梦飞获4×400米项目第一名并打破县运动会纪录，崔鹏启获男子200米、400米、4×400米第一名并打破县运动会纪录，王博宇获4×100米、4×400米第一名并打破县运动会纪录；付泽帅获跳高、100米、4×100米第一名并打破县运动会纪录；李阔获1500米第一名并打破县运动会纪录、5000米第一名；宁成林获标枪第一名并打破县运动会纪录；初二年级吕旭东获4×100米、4×400米第一名并打破县运动会纪录。
【教学研讨】11月28日，肃宁县忠德实验学校小学部、第五实验小学与县教育局教研室联合举行了“课堂展风采教研促成长”主题教研活动。小学部宋凤坤老师展示了创新示范课堂，在课堂上设计了由浅入深、不同层次的拼摆活动，让学生在观察、分析、尝试、操作过程中积累器具操作的活动经验，体会立体空间的建构与推理，培养了学生的思考力，激发了学生发现问题、解决问题、探究问题、总结方法的良好的思维习惯。宋老师在引导学生拼摆的过程中大胆放手，营造了轻松愉悦的学习氛围，使学生在探索中发现规律，在玩中拓展思维，在思考中提升能力。
【师德师风建设】12月12日，“立德树人育桃李，一片丹心铸师德”——师德师风建设系列活动在学校报告厅举行。初中部教师以“立德树人育桃李，一片丹心铸师德”为主题进行了师德演讲，老师们将教育教学中亲身经历的真人真事及身边典型教师的先进事迹作为题材，以不同的风格、不同的选题、从不同的角度，共同诠释了一个闪光的主题——崇高的师德是人民教师永恒的追求。
“立德树人育桃李”师德师风讲演活动
【德育育人】2019年以做一个有道德的人主题实践活动为主线，以学生行为规范养成教育为主要内容，以学校少先队活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，开展生动活泼的德育教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育。3月5日，深入开展寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神学雷锋系列活动。4月4日，缅怀革命先烈，争当四好少年清明节祭扫烈士墓活动。4月28日，精忠厚德健美校园忠德学校首届体育艺术节活动。学生在丰富多彩的德育活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
【汇聚爱心】8月，由肃宁县爱心公益协会主办、县忠德实验学校协办的第三届暑假公益夏令营在忠德学校开展，为了保障爱心公益夏令营的顺利进行，忠德学校提供了食宿与教室场地，让孩子们在忠德学校度过了愉快的暑期时光。
（曹 磊）
附：优秀教师
张金华
张金华，女，肃宁县梁家村镇梁村中学语文教师，本科学历，中学高级教师。1995年参加工作，一直站在教育工作的前沿，坚守“一切为了学生”的信念，潜心教书，爱心育人。
投身语文教育，打造魅力课堂。从教25年，她一直潜心研读教育名家论著，认真钻研教材和教学大纲，精心设计和组织好课堂教学；运用多媒体教学手段丰富课堂教学，增强课堂教学的吸引力，提高教学的有效性。她的课是“美”的，清晰的思路、激荡的感情、优美的语言创造课堂的精彩；她的课是“实”的，教学活动的每个环节都围绕学生能力的锻炼和提高，力争每堂课都使学生有收获；她的课是“活”的，学生大胆质疑，合作探究，成为课堂上真正的主人。2007年教学设计《漫话春联》获沧州市一等奖，多次承担县市级观摩课，2018年在全县教学观摩活动中获一等奖。
教学中培养学生语文素养，指导学生养成良好的书写和阅读习惯。开展“我来过把老师瘾”“课前三分钟自由秀”和“好书推荐”等活动；组织学生积累广告词、对联，春节、教师节鼓励学生自编短信送祝福；定期举办手抄报专题比赛，古诗词、汉字拼写比赛等，用多元平台、寓教于乐的形式去挖掘点燃学生的潜能，引领他们遇见更好的自己。所辅导学生在各级各类征文中多次获奖；2014年带领学生参加在河北电视台组织的第二届“脑力冲击波·汉字大比拼”中荣获全省乡镇组总冠军，她荣获“优秀辅导教师”称号，受到沧州市教育局通报表彰。
23年的班主任工作中，甘当学生的精神关怀者、人生引领者和潜能挖掘者。本着以人为本的原则，着眼于学生终身发展，尽可能多地给学生们创造成功的机会，使学生们品尝到成功的喜悦；注重对学生的品德教育，用扎实细致的思想工作走进学生的内心世界；从培养学生的爱心和责任心入手，培养良好班风，努力营造积极向上的班级文化。所带班级班风正、学风浓，团结向上，凝聚力强，每学期都被评为优秀班集体，本人多次被评为优秀班主任，2010年撰写的论文《对特殊学生的观察与分析》获沧州市一等奖。(https://www.daowen.com)
一分耕耘，一分收获。张金华老师2009年被评为沧州市优秀教师；2012年，被评为县师德标兵，被县干部考核委员会授予嘉奖；在2014年“肃宁骄傲”系列道德模范人物评选活动中被评为“敬业奉献模范”和师德标兵；2015、2016年被评为县优秀教师；2016年获“沧州好人”典型代表提名奖；2017年当选为县人大代表；2018年被评为县骨干教师和“最美教师家庭”。
金 玺
金玺，中共党员，中学二级教师。2003年至2014年，先后任肃宁县第三中学思想品德、历史教师兼班主任、教研组组长；2015年至2018年，任教于肃宁县邵庄中学；2019年，调入肃宁县第三中学，担任教学处年级主任。2013年，被授予第四届肃宁骄傲“敬业奉献模范”称号。2016年，被授予沧州市“2015年度守法好教师”称号。2019年，被评为全国优秀教师，在肃宁县教师节大会上做优秀典型发言，接受肃宁电视台和《肃宁周报》专访。
作为一名思想品德和历史教师，遵循“以德为本以史为鉴以生为本”的执教理念，采用“三段六步”模式开展教学实践，结合学校实际，积极课改，形成自己的“情趣导学—合作探究—话说历史—情感升华”自主探究教学模式，把课堂还给学生，真正让学生成为课堂的主人，教学设计新颖别致，课堂语言风趣幽默，深受学生喜爱。在全县做汇报课，成为肃宁县第一批“A级教师”。2007年，获沧州市初中历史优质课评比一等奖。2009年，执教的《终身受益的权利》获沧州市初中思想品德复习课评选一等奖。2011年，执教的《难忘九·一八》获沧州市初中历史优质课一等奖。2013年，执教的《独立自主的和平外交》获沧州市初中历史优质课二等奖。2015、2016年，执教的《宁为战死鬼不做亡国奴》《美国的诞生》均获市级优质课二等奖。2016年，执教的《明辨是非保护自我》获沧州市初中思想品德专题复习优质课二等奖。2017年，被评为沧州市教坛新秀。
作为班主任，借鉴先进经验，探索、实施“人人有事做，事事有人管”班级管理方法，坚持言传身教，为人师表，推行家校共育，家校共管，“育、管、爱”三位一体，宽严相济，严而有度，做学生成才的“教导员”、师生感情的“联络员”、服务学生的“勤务员”。2011年，被评为沧州市优秀班主任。2015年，被河北省教育厅评为先进德育工作者。所带班级被河北省教育厅评为优秀班集体。2016年，辅导的学生路紫涵获第十二届河北省青少年爱国主义读书教育活动征文比赛二等奖。
作为教研组长，坚持学习，不断更新教学理念，提升自身教学素养。深入课堂听课指导，带领教师开展晒课、磨课、展示课活动，促进思想品德、历史教师共同进步。2011年，撰写的《如何在思想品德课中开展情境教学》获沧州市初中思想品德学科教学论文一等奖。2012年，参与的市级课题“三段六步教学法在初中课堂教学中的应用研究”结题。2013年，参加清华大学继续教育学院举办的初中历史新课程教学教法研修班，参与的市级课题“初中思想品德课教学‘情境——体验式教学模式的实践与研究’”结题，论文《浅谈多媒体技术在历史高效课堂教学的作用》获沧州市“专用教室装备、管理与应用、现代化教育与素质教育”一等奖。
宋亚敏
宋亚敏，1977年6月出生，大学本科学历，中学高级教师。1997年，参加工作。2000年，调入肃宁县第四中学，历任双班语文教师、班主任、教学处副主任。2007年9月，任第四中学德育处主任。2011年9月，任第四中学德育副校长。在教育中秉承“真爱每个学生，为每个学生发展服务”思想，挖掘学生自我教育的潜能，用正确的思想引领每个孩子快乐成长。
做教师，潜心育人。注重培养学生做人品质，张扬学生个性，时时处处以身作则。所带班级均班风正、学风浓，学生文明懂礼。真心关爱、尊重每一个学生，在后进生转化方面取得显著成绩。任教期间，所带班级成绩名列前茅。2006年，所带班级获省、市优秀班集体称号。2005年、2007年、2011年，个人均被沧州市教育局评为沧州师德先进教师。
潜心研究，用心教学。注重提高语文课堂效率，课堂教学以饱满的热情、丰富的情感、热情的语言感染学生，探索新的教学模式，大胆地进行教学改革，取得良好的效果。2000年，本人担任两个多媒体班的语文教师，推出、实行“研究型学习”的方法，引导学生主动学习，注重学生语感培养。2006年4月，执教的《海燕》获沧州市初中语文特色课堂阅读大赛一等奖。2006年6月，被沧州市教育局评为学科带头人。多篇论文在省市教育专刊发表，2002年2月，论文《用师爱架起金桥》发表在《河北教育管理》上；2005年3月，论文《砂砾变珍珠不是神话》刊登在《现代基础教育研究》上；2010年5月，论文《营造和谐氛围打造和谐课堂》发表在《教育实践与研究》上；2010年9月，论文《班级管理重在得法》发表在《河北教育管理》上。所辅导的学生10人次获省、市、县级比赛奖项。2018年8月，辅导的学生获河北省青少年爱国主义读书教育活动比赛二等奖。
勤管理，用心治校。树立“管理就是服务”理念，提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，关注学生终生发展；做到服务、尊重、民主、和谐，发挥每个成员的主动性和创造性，创设师生发展平台。提升教师专业化水平，2017年，总结德育规律，编写《肃宁四中学生管理手册》《教师学法用法手册》《肃宁四中新生入学教育课程》，规范教师教育教学行为，培养学生良好行为习惯，使德育管理常态化。引导学生重视阅读，主持编写《诗词鉴赏》，每年举行诗词大赛，诵读经典，传承文明。
注重德育工作实效性，提高学生自主管理能力。开展丰富多彩的德育教育活动，张扬学生个性，发展学生特长。落实“事事有人做”的管理思想，学校形成一套班级自检—志愿服务—学生会督导—德育处验收的自主管理模式，引导学生养成终身受益的好习惯，培养学生成为诚信自律的四中人。2015年11月，个人到天津普育学校挂职学习，把小组合作学习引入四中课堂，引导教师梳理课堂流程，固化课堂模式，提升课堂实效。
学校被评为河北省依法治校示范校、沧州市示范性家长学校、沧州市德育工作先进集体、沧州市学校艺术教育工作先进集体、沧州市思政体艺工作先进集体。2009年、2011、2012、2017年，个人被沧州市教育局评为沧州市教育系统德育工作先进个人。2012年2月，被沧州市教育局评为沧州市文明校园创建工作先进个人。2015年12月，获河北省儿童慈善奖先进个人称号。2017年，被沧州市教育局评为沧州市艺术工作先进个人。2018年8月，荣获沧州市青少年阅·知·行读书活动先进工作者称号。2018年12月，获沧州市青少年爱国主义读书教育活动先进工作者称号。2019年4月，第四中学德育处被河北省政府、河北总工会评为河北省先进集体。
黄青松
黄青松，中学一级教师。1997年6月毕业于沧州师范学校。在梁家村镇中小学工作22年，为发展农村教育作出了突出贡献。自2001年9月至今担任初中历史教学工作18年，潜心钻研业务知识，积累了丰富的教学经验。长期担任历史教研组长，多次执教历史公开课。2019年8月调入肃宁县第五中学工作。
在专业研究方面，黄青松潜心钻研教材教法，及时提高业务能力。2001年，在沧州市首届小学语文教师教学素质大赛中获二等奖。2004年，教学设计《秦王扫六合》在河北省新课程教学设计比赛中获一等奖。2008年8月，在沧州市中学历史教师综合素质评比中获一等奖。2014年9月，梁村中学在河北省“汉字大比拼”活动中获乡镇中学组冠军，他作为贡献突出人员受到沧州市教育局通报表扬。2016年在全国“一师一优课，一课一名师”晒课活动中，执教的《洋务运动》一课，被评为沧州市市级优质课一等奖。2018年被评定为肃宁县初中历史学科带头人和肃宁县县级骨干教师。同年，他主持申报的课题《中华优秀传统文化融入初中历史课堂的实践研究》，被沧州市教育科学研究“十三五”课题项目立项。2019年11月在唐山参加“国培计划（2019）”河北省乡村中小学骨干教师培训项目初中历史学习。
2019年9月，黄青松在河北省人民教师誓词征集活动中获得二等奖，沧州市仅3人获奖。河北省教育厅下发《河北省教育厅关于对人民教师誓词作品评审获奖人选进行公示的通知》。沧州市政府网站以《我市在全省人民教师誓词征集评选活动中传佳绩》报道。