目录
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序 言
教学与研究编
《美国史教学计划》
（一）学习美国史的目的
（二）时间及内容的分配
（三）学习方法
参考书目
译者说明
一般历史
本科学生的课程
专为研究生开设的课程
美洲史
本科学生的课程
专为研究生开设的课程
古代中世纪史（包括拜占庭）
本科学生的课程
专为研究生开设的课程
亚洲史
本科生的课程
专为研究生开设的课程
欧洲近代史
本科学生的课程
专为研究生开设的课程
对美国革命不断变化着的解释的评论
辉格学派：班克罗夫特和特里威廉
帝国学派
政治理论
英国的政治
革命的社会观
对邦联与宪法所做的经济的与社会的解释
对早期的解释的挑战
关于美国内战背景的史学
引 言
内战的起因
（一）修正论者
（二）对修正论的反应
促成联邦危机的原因
（一）地域主义和作为一个地域的南部
（二）人道主义和反奴隶制运动
（三）增长着的地域危机
弗雷德里克·杰克逊·特纳
特纳的著作
参考书目
查尔斯·A·比尔德
比尔德的著作
参考书目
重 建
一个公正的看法（1865年）
原书编者按
有关重建时期的一般著作
美国通史专题讲义
第一讲 北美大陆的土著居民与两个美洲发展差别的由来
前 言
（一）北美印第安人概况
（二）英属北美殖民地的建立和发展
参考书目
（一）马列主义经典著作
（二）中文参考书
（三）英文参考书
第二讲 美国独立战争（1775年—1783年）与十八世纪美国革命（1775年—1787年）
前 言
（一）英国与北美殖民地的矛盾及其发展
（二）美国的独立宣言
（三）1787年美国宪法的制定
第三讲 美国建国初期面临的主要问题
一、联邦主义与共和主义的斗争
二、联邦主义的汉密尔顿与共和主义的杰斐逊的分歧及其斗争
三、对杰斐逊和汉密尔顿的简要评价
四、1812年—1814年美国第二次反英战争
第四讲 门罗宣言的产生及其历史作用
（一）《门罗宣言》产生的历史背景
（二）门罗宣言阐述的几项原则
（三）当时对门罗宣言的反应
（四）对门罗宣言的评价
第五讲 杰克逊的民主政治
（一）杰克逊简介
（二）杰克逊政府的主要政绩和政策。
（三）对杰克逊政治的评价（动态）
第六讲 美国工业革命与十九世纪上半期工人运动
（一）十九世纪上半期美国经济的发展
（二）美国工业革命
（三）十九世纪上半期工人状况与工人运动
第七讲 十九世纪上半期美国西进运动
（一）西进运动与美国领土扩张
（二）西进运动与移民
（三）西进运动与西部开发
第八讲 奴隶制与南北矛盾的日益加剧
（一）美国的两种制度——奴隶制和雇佣劳动制——的不同发展
（二）两种社会制度矛盾斗争的关键问题
第九讲 美国内战（1861年—1865年）
（一）战争的爆发与第一阶段（1861年4月-1862年底）为恢复联邦的统一而战。
（二）内战的第二阶段（1862年—1865年）以革命方式进行的战争
第十讲 南部的重建
（一）内战结束后重建所面临的主要问题
（二）南部重建问题与约翰逊总统的重建纲领
（三）广大黑人反对约翰逊总统重建纲领的斗争
（四）激进派的重建纲领及其实施
（五）南部民主政治的失败和重建在美国历史上的地位和作用
美国移民史专题
绪 论
（一）美利坚民族的重要特征
（二）外来移民来美国的高潮及其形成的原因
（三）美国移民史的分期与美国移民政策的演变
（四）熔炉说与文化多元论问题
（二）移民洪流与“老移民”和“新移民”来美国后的情况
（四）美国社会对外来移民的反应，美国的民族理论及其发展演变
（五）美国对外来移民政策的演变(https://www.daowen.com)
（六）外来移民在美国历史发展中的作用
（七）二战后美国族裔史学及其发展
（八）美国民族理论及其发展变化
（九）美国移民史问题第二次作业中存在的问题
（十）美国黑人的历史与现状
（十一）关于《国土上的陌生人》评价
交流与举贤编
关于在北师大讲授美国史课程致黄安年
关于研究生阶段的专业与英语学习致任东来
关于研究生工作和美国史研究致任东来
关于东北师范大学美国史师资队伍建设与美国史研究的交流致任东来
关于赴北京研究生答辩和赴美交流看法致任东来
关于《镀金时代》撰写讨论致黄安年
访问美国五所大学的见闻
读《设想》后致刘绪贻同志的信
丁则民同志在第五届年会上的发言
培养研究生工作的初步体会
基本情况
关于建议放弃在美国攻读博士学位致王旭
关于帮助学生联系赴美进修致任东来
关于黄仁伟与王旭答辩及《镀金时代》撰写问题致邓蜀生
关于王旭与黄仁伟博士毕业答辩致黄绍湘
关于博士论文审阅致杨生茂
关于研究生的招生与培养致任东来
我的治学道路
关于研究生招生和学生毕业就业致任东来
研究生的选材与培养
研究生的选材与培养工作中的一个主要方式
关于《美国内战与镀金时代》的评价致洪慈同志
关于历史研究与人才成长致卞历南
Institute of American Studies Northeast Normal University
关于争取富布莱特学者讲学致袁霁同志
关于人才培养致瑞诺德·豪斯曼教授
关于《美国内战与镀金时代》的信息
关于留学推荐致鲍大伟教授
关于美国史交流与青年教师赴美深造致任东来和吴耘
关于1990年—1992年东北师大培养美国史研究生的情况致黄安年
关于提名为奖励优秀生论文的评委会成员致黄安年
关于推荐梁茂信参加美国历史学家协会年会的报告
关于万心蕙奖学金论文的评审致黄安年
关于申请奖学金等问题致卞历南
关于身体状况与学术交流等问题致卞历南
关于梁茂信及四名硕士生毕业答辩致黄安年
美国史博士生、硕士生学位论文答辩会程序——1994年6月13日
关于推荐梁茂信申请香港中文大学资助课题的推荐信
关于美国史学术交流及胡锦山毕业答辩致黄安年
关于戴超武毕业答辩致黄安年
评《法律猛于虎：中国移民和近代移民法的形成》
关于袁鹏等人毕业答辩致黄安年
关于《美国政党史研究》的指导致李道揆教授
关于世界史学科调整的意见
关于身体状况致卞历南
关于韩宇等人毕业答辩致黄安年
关于韩铁博士工作安排致王旭
梁茂信受丁则民委托回复黄安年
关于孙群郎申请博士后致任东来
回忆我国一流学府——国立西南联合大学
（一）西南联合大学建立的简况
（二）西南联大的学习和生活
学界的追念与评价编
沉痛悼念恩师丁则民先生
师恩难忘，难忘恩师——写在恩师丁则民先生仙逝5周年之际
永在心中
丁则民先生学术成就和史学思想评述
一、研究与现实结合的爱国情怀
二、微观与宏观视域下的整合性研究
三、历史研究是多维性的思考
先生为我插上翅膀
丁则民教授对中国美国史研究会的贡献
怀念恩师
记丁则民先生来北师大主持美国史硕士学位论文答辩（1984）
忆1985年长春之行
一个编外学生的感恩——写在丁则民先生百年诞辰之际
丁则民教授学术成就概述
一
二
三
心香一炷悼丁则民同志
滋兰九畹 溢香百园——我认识的丁则民先生
评《美国内战与镀金时代（1861年—19世纪末）》
心中的映像——纪念恩师丁则民教授
逝者已去 精神永存——回忆丁则民先生与病魔抗争的日子
默默无闻的开拓者——丁则民对世界史学科的贡献
一、创设世界现代史学科（1951年—1966年）
二、“春天”的腾飞（1978年—1989年）
三、跨世纪的辉煌
四、写字、做人与做学问
结 语
深切怀念丁则民教授
2001年2月27日上午前美国富布赖特学者皮尔森教授发来的传真全文
冬日里那温暖的阳光——怀念恩师丁则民教授
一
二
三
师缘虽浅，师恩亦重——写在丁则民先生百年诞辰之际
缅怀恩师丁则民先生
名师指点，终身受益——怀念业师丁则民教授
学精思深 桃芬李芳
写书做学问做人
怀念我的恩师丁则民先生
那一抹冬日暖阳——怀念丁则民先生
永驻心底的智者、长者、尊者——忆丁则民先生
我国著名美国史专家丁则民教授
一
二
三
永存的恩典与记忆——《牧畜王国的兴衰》后记