大学生产生心理压力和挫折的原因

二、 大 学生产生心理压力和挫折的原因

(一)发展需要与现有素质之间的矛盾

大学生正处于身心发育的重要时期，有诸多发展性需要，包括友谊和良好人际关系的需要、学习与知识积累的需要、尊重与爱的需要、探索与实践的需要、自主与自我价值实现的需要等等。但是在表达和追求上述目标过程中，与如何去实现这些目标所采取的方式、能力、经验等现有的身心素质，产生了矛盾。这种矛盾被大学生知觉为挫折。

(二)校园文化、课程设置、教育方式等限制性环境因素

一般来说，目前我国由于教育体制问题，上述环境因素离学生发展的实际需要还有一定的差距，对大学生的发展起着一定的限制作用。比如某些以教学为中心、不符合学生的学习兴趣和学习规律的课程模式，忽视学生综合素质尤其是社会实践能力的培养模式；对学生某些不合理的期望与学习评价方式等，很容易让他们体验到挫折。

(三)大学生常见的负性生活事件

在大学生的日常生活中，还经常会遇到诸如学习问题、人际关系问题、情感问题等一些负性生活事件。这类生活事件是大学生知觉到的最直接的挫折源。