目录

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序

前言

第一章　即兴戏剧和动画表演概述

第一节　什么是即兴戏剧

第二节　当代西方即兴戏剧的发展历程

一、萌芽期—由喜剧突变而来

二、发展期—19世纪后的广泛应用

三、成熟期—19世纪末到20世纪中期形成理论体系

第三节　即兴戏剧的地位和教育现状

第四节　即兴戏剧的广泛应用

第五节　用即兴的方式做动画

第二章　即兴戏剧的原理和方法

第一节　即兴戏剧表演创作理论基础

第二节　即兴戏剧表演创作方法

1.集体游戏式的全新创作

2.编剧之家式的创作模式

3.真人表演对动画剧本的二次创作

第三节　生活的真实，戏剧的真实—即兴戏剧的真实与动画的真实

第四节　即兴戏剧动画表演创作组织与文化建设

第五节　即兴戏剧热身的游戏

YES换位

类别游戏

对视拍掌

武士刀

飞镖游戏

大鱼小鱼

第三章　即兴戏剧与动画表演创作

第一节　动画表演中的角色与性格创作

1.动画角色的基础创作

2.动画作品的高概念化，与角色目标的设计

3.角色的障碍与矛盾，转变与成长

4.角色的态度和信仰

5.角色独特的习惯

6.角色的物理特征，缺陷和超能力

7.角色的情绪刻画与移情作用

情绪记忆

情感借鉴

情绪记忆和情感借鉴在即兴表演中的作用

动画表演中的情绪刻画规律

8.即兴戏剧角色创作游戏举例司机与乘客

背对背情绪

今天星期二

即兴讲故事

三种青年

角色接力

第二节　动画表演中的动作与肢体表演创作

1.即兴戏剧与动画表演的动作

2.动作与能量中心

3.动作与肢体设计

4 视角理论

5.动画表演中的运动动力学

6.即兴戏剧的3W理论与动作的关系

7.动画表演中的动与静

8.流程监理

9.眼神与微相表演

10.动画的台词设计

11.即兴喜剧中关于动作和肢体的练习举例照镜子

视角入门练习

门后空间建立

肢体诗朗诵

有氧运动

神秘礼物

第三节　动画表演中的位阶与关系

1.动画中角色的关系

2.即兴戏剧中的位阶关系

3.位阶关系的转换

4.位阶转换的即兴戏剧练习国王与奴隶

你怎么这样？

站坐蹲

第四章　对动画表演的再创作

第一节　运用即兴戏剧完善角色目标

第二节　运用即兴戏剧强化角色面临的障碍

第三节　运用即兴戏剧提升情节

第四节　用即兴戏剧完成动画集体表演创作

第五节　真人对动画表演的二次创作热身游戏举例

叮叮重来

导航员

心里话

90 60 30 15 5

第五章　动画表演的跨文化传播

第一节　动画作品的跨文化传播

第二节　迪斯尼动画《花木兰》的跨文化传播

第三节　与跨文化传播相关的游戏练习

外星专家

派对怪客

我迟到了

第六章　案例分析

《疯狂动物城》即兴戏剧的视角进行全片动画表演分析

“嘉年华的戏剧演出”

“警察学校，毕业出发”

“初到动物城”

“警局报到”

“初识尼克”

“独自在家的失落时刻”

“小鼠城抓小偷”

“回警察局，接受新任务”

“尼克，新搭档”

“自然主义俱乐部”

“车管所”

“租车行、大先生的家”

“热带雨林区”

“只剩十小时，缆车上的回忆与灵感”

“市政厅查录像”

“森林狼看守的废弃医院”

“发布会”

“动物城变疯狂，新市长要见你”

“农场里的新希望”

“尼克的选择”

“黄鼠狼的情报”

“地铁大作战”

“国家历史博物馆”

“问题解决，理想动物城”

后记