动画即兴表演_电影电视

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序

当今时代正经历着被互联网全面改变的一次革命，中国也成为全球创意产业成长速度最快的地区，动漫、游戏、互联网以及娱乐产业高度融合，文化品牌影响力和综合实力飞速提升。...

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前言

动画——从即兴开始以往的动画制作是什么样的呢？编剧们深夜独自一人痛苦地伏案写作导演为了一个镜头画了几千张却还是看不到效果动画师们绞尽脑汁地设计动作却似乎...

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第一章　即兴戏剧和动画表演概述

本章概述本章的教学重点为即兴戏剧的概念、发展和广泛应用，尤其是即兴戏剧对于创作和开发动画有着怎样的创新和深远意义。明晰了这些基本的概念和历史，能够帮助学生更好...

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第一节　什么是即兴戏剧

即兴戏剧（Improvisational Theater，简称Improv或Impro），为了区别于当下中国表演课堂的即兴表演，以及历史上出现的意大利假面即兴戏...

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第二节　当代西方即兴戏剧的发展历程

在欧美，当代西方即兴戏剧和我们所熟知的即兴表演都在大的即兴范畴之中，当代西方即兴戏剧经过长时间的流变发展已经逐渐成为了独立的戏剧门类，成为一种比较纯粹的即兴形式...

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一、萌芽期—由喜剧突变而来

西方最早有据可查的即兴形式是公元391年在意大利古罗马时期出现的Atellan闹剧，后来在漫长的中世纪中沉寂。文艺复兴时期出现的意大利假面即兴喜剧（The C...

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二、发展期—19世纪后的广泛应用

19世纪末，俄国戏剧表演理论家—斯坦尼斯拉夫斯基在其表演体系中，吸收了即兴表演作为训练演员的一种方式，并将表演的真实性作为表演成功与否的重要标志。伴随着好莱坞电...

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三、成熟期—19世纪末到20世纪中期形成理论体系

在19世纪末至20世纪中期，美国开展了一场大规模的教学改革运动—“进步主义教育运动”。教育目标由成绩、学分等外部刺激转向自发性动力，以及如何实现自我价值的素质教...

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第三节　即兴戏剧的地位和教育现状

即兴戏剧可以锻炼一个人快速的适应力、创造力，以及智慧及肢体的弹性，并且作为集体创作的重要方法被应用到表演创作中。同时，参加即兴戏剧的学习甚至可以将即兴戏剧中创新...

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第四节　即兴戏剧的广泛应用

即兴戏剧游戏是人人皆可参与的锻炼创作与合作能力的练习。要求参与的人即刻献身、沟通合作从而创作出具有观赏价值的戏剧作品。所以即兴戏剧背后运作的机制和原理被提炼出来...

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第五节　用即兴的方式做动画

真人表演和动画表演在表现呈现上有很大的不同，中国的动画工作者从其成长经历上来看很少有机会接触表演，大多是通过绘画的方式呈现其角色的表演。但是一旦这种创作从静态的...

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第二章　即兴戏剧的原理和方法

本章概述本章的教学重点是即兴戏剧的理论基础和创作方法，尤其是其关于创新和集体创作模式的探索，深刻理解即兴戏剧的创作原则之后，为之后的几个具体实操章节打下基础。...

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第一节　即兴戏剧表演创作理论基础

我们可以很快学习好莱坞动画的绘画方法、动画软件使用法，甚至学习好莱坞动画公司的组织形式，但我们无法快速地复制好莱坞动画的创新机制。中国已经成为好莱坞和日本的重要...

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第二节　即兴戏剧表演创作方法

除了我们可以通过学习即兴戏剧从而了解表演的背后发生机制和理论，还可帮助动画工作者提升自身的动画表演创作能力。我们还知道即兴戏剧本身就是一种高效的集体创作方法，具...

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1.集体游戏式的全新创作

只设计制定出所有人可以理解的优秀规则，除此之外，并不做其他任何的提前设计和控制。所有人从零开始进行即兴戏剧的表演和创作。通过录像的形式对表演进行记录，并整理记录...

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2.编剧之家式的创作模式

集体游戏式的全新创作适合从零开始的全新创作，更适合民间社群或者校园社团进行戏剧创作，而在高度商业化的好莱坞采用的是另一种更为科学高效的创作形式即“编剧之家”的创...

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3.真人表演对动画剧本的二次创作

随着科技的发展，真人动作和表情捕捉技术在动画创作领域得到了更广阔的应用，真人的表演对动画表演的二次创作也起到了很大的帮助。美国长寿的动画剧集《辛普森一家》在全球...

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第三节　生活的真实，戏剧的真实—即兴戏剧的真实与动画的真实

美国长寿的动画剧集《辛普森一家》电影《安妮霍尔》台词：人们往往通过艺术去表达完美，因为真实的生活比较难缠。电影《安妮霍尔》台词：人们往往通过艺术去表达完...

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第四节　即兴戏剧动画表演创作组织与文化建设

从事即兴戏剧表演创作，首先要建立开放包容以及接纳的组织结构和文化，为集体内每一个人灵感的爆发营造宽松的空间。《冰雪奇缘》中，因为观众对雪人的熟悉，因此雪宝的...

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第五节　即兴戏剧热身的游戏

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YES换位

即兴戏剧拓展训练现场即兴戏剧拓展训练现场本游戏主要锻炼参与者尊重别人与倾听配合能力。具体内容为，T击掌后用一只手指向群众任意一人，比如K，K说YES后，T...

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类别游戏

本游戏主要锻炼参与者的倾听、配合与记忆能力。具体内容为：第一轮：T举起一根手指向群里任何一个人比如B，说YOU。B举起手指向第三个人C，以此类推，但只能在还没...

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对视拍掌

本游戏主要培养参与者的默契与配合。具体内容为，所有参与者站成一个圈，由某个人开始，与自己右手边的人眼神对视并在同一时间内一起击掌，然后再依次往右边传递。...

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武士刀

本游戏主要目的是解放参与者的情绪，迅速融入游戏氛围。具体内容为，A扮演持刀杀人的武士，进入圈子，选定杀害目标。用手作为刀柄，砍杀圈中的人，比如C，砍杀的人和被砍...

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飞镖游戏

本游戏主要目的是锻炼参与者的反应敏捷力与合作信任的能力。具体内容为，两人一组，如A、B一组，C、D一组，E先扔飞镖射向A，B要在A面前击掌，如果B没有及时击掌，...

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大鱼小鱼

本游戏是一个有趣的提升能量的游戏，练习参与者的专注力与思维转换能力。具体内容为，所有人围成一圈。游戏将在所有人中传递一个模式。当轮到某人的时候，他做以下动作之一...

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第三章　即兴戏剧与动画表演创作

本章概述前两章从理论的层面向读者介绍了即兴戏剧与动画表演的相通性。从这一章开始我们将从角色性格、动作、目标、反应、关系与位阶等不同的维度介绍单一的动画角色的塑...

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第一节　动画表演中的角色与性格创作

本节重点是即兴戏剧角色创作的基础，尤其是个性化的角色创作，角色是动画作品的中心也是灵魂，即兴戏剧的中心任务也是创造角色，因此本节是基础章节也是重点章节，对于角色...

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1.动画角色的基础创作

戏剧影视作品中的角色一词可以有狭义和广义两种的解释，狭义的解释主要指戏剧中的人物，而广义的角色包括戏剧中的人物、性格、信仰体系、态度、习惯、肢体特征等等不同角度...

《动画即兴表演》简介

序

前言

目录

第一章　即兴戏剧和动画表演概述

第一节　什么是即兴戏剧

第二节　当代西方即兴戏剧的发展历程

一、萌芽期—由喜剧突变而来

二、发展期—19世纪后的广泛应用

三、成熟期—19世纪末到20世纪中期形成理论体系

第三节　即兴戏剧的地位和教育现状

第四节　即兴戏剧的广泛应用

第五节　用即兴的方式做动画

第二章　即兴戏剧的原理和方法

第一节　即兴戏剧表演创作理论基础

第二节　即兴戏剧表演创作方法

1.集体游戏式的全新创作

2.编剧之家式的创作模式

3.真人表演对动画剧本的二次创作

第三节　生活的真实，戏剧的真实—即兴戏剧的真实与动画的真实

第四节　即兴戏剧动画表演创作组织与文化建设

第五节　即兴戏剧热身的游戏

YES换位

类别游戏

对视拍掌

武士刀

飞镖游戏

大鱼小鱼

第三章　即兴戏剧与动画表演创作

第一节　动画表演中的角色与性格创作

1.动画角色的基础创作

《动画即兴表演》简介

序

前言

目录

第一章 即兴戏剧和动画表演概述

第一节 什么是即兴戏剧

第二节 当代西方即兴戏剧的发展历程

一、萌芽期—由喜剧突变而来

二、发展期—19世纪后的广泛应用

三、成熟期—19世纪末到20世纪中期形成理论体系

第三节 即兴戏剧的地位和教育现状

第四节 即兴戏剧的广泛应用

第五节 用即兴的方式做动画

第二章 即兴戏剧的原理和方法

第一节 即兴戏剧表演创作理论基础

第二节 即兴戏剧表演创作方法

1.集体游戏式的全新创作

2.编剧之家式的创作模式

3.真人表演对动画剧本的二次创作

第三节 生活的真实，戏剧的真实—即兴戏剧的真实与动画的真实

第四节 即兴戏剧动画表演创作组织与文化建设

第五节 即兴戏剧热身的游戏

YES换位

类别游戏

对视拍掌

武士刀

飞镖游戏

大鱼小鱼

第三章 即兴戏剧与动画表演创作

第一节 动画表演中的角色与性格创作

1.动画角色的基础创作

第一章　即兴戏剧和动画表演概述

第一节　什么是即兴戏剧

第二节　当代西方即兴戏剧的发展历程

第三节　即兴戏剧的地位和教育现状

第四节　即兴戏剧的广泛应用

第五节　用即兴的方式做动画

第二章　即兴戏剧的原理和方法

第一节　即兴戏剧表演创作理论基础

第二节　即兴戏剧表演创作方法

第三节　生活的真实，戏剧的真实—即兴戏剧的真实与动画的真实

第四节　即兴戏剧动画表演创作组织与文化建设

第五节　即兴戏剧热身的游戏

第三章　即兴戏剧与动画表演创作

第一节　动画表演中的角色与性格创作