保证质量依然是两类人才培养模式需要做出的共同努力

教育教学质量是保证人才培养模式顺利、长期开展的关键，尤其是在免费的政策上，毕业生的培养质量尤其值得关注。为此，无论是作为教育部所属六所重要的师范大学还是作为地方医学院校的赣南医学院，都担负着狠抓教育质量，保证毕业生顺利上岗，上岗后胜任工作的重任。

从培养模式上说，无论是课程设置还是教育教学督导及人才评价体系，都应该完善和进一步体系化，形成一套科学合理的标准模式。目前，尤其是身为教学型大学的赣南医学院在提升教育教学质量方面必须做出更大努力。(https://www.daowen.com)

调查研究和实践都表明了农村医学人才订单式培养模式具有可操作性，是真正为地方基层医疗卫生部门培养实用型医疗人才的教学模式。但相对于免费师范生来说，目前农村医学人才订单生在经费上、政策上以及教育教学的保障措施上略显单薄。因此，全面推动农村医学人才订单式培养模式，必须在政策支持和经费保障、订单生择业心理及发展空间上给予更多支持和照顾，让订单生认真学习、安心工作，扫除人才培养中的障碍，切实解决他们担心的各种问题。

（作者单位：赣南医学院农村〈社区〉医学教育研究中心）