前言

三十年前，甘肃省教育科学研究所承载着“科研兴教”的理想，担负起实现振兴甘肃教育科研的历史责任，在甘肃这片古老而又充满希望的黄土地上开始了艰辛的创业历程。

三十年来，省教科所始终秉承为甘肃教育改革和发展服务、为教育决策咨询服务、为教育教学第一线服务的办所宗旨，不断开拓创新，积极进取，坚定不移地推进素质教育，以教育改革发展中的重大实践问题为重点，以团队合作研究、应用研究、综合研究为特色，为甘肃教育的深化改革和科学发展提供了有力的保障和重要的决策依据，为促进中小学教师专业发展和学校的可持续发展，提高全省教育教学质量做出了应有的贡献。

教科所三十年的发展史，也是甘肃教科研的发展史、甘肃教研人的奋斗史。三十年一路走来，历经一代代教研人的不懈努力，砥砺了良好的作风，形成了光荣传统。根据经济社会发展不同阶段的历史要求，恪尽职守，孜孜以求，谱写了甘肃教育科研的辉煌篇章。特别是近十年来，随着教育事业的快速发展，省教科所充分发挥研究、服务、指导、管理职能，努力追求高水准的教科研专业品位、学术品位和文化品位，取得了新的突出成绩，在教育改革与发展中发挥了不可替代的作用。

四卷本的科研研究报告是教科所全体教研人员智慧的结晶，同时也是省教科所近十年来的教育科研成绩汇报。报告集共收集研究报告三十余篇，包括专项调研、发展研究、课改研究、评估监测、心理健康教育、考试评价、信息技术应用等专题研究，涉及学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育各个阶段，涵盖民办教育、民族教育等不同性质的教育，不少报告是直接针对当时的教育重点、热点问题而撰写的。这些报告从不同侧面充分展示了三十年来全省教育科研的工作业绩和科研水平。教研工作者以先进的教育理念为指导，以丰富的实践为支撑，通过大量艰苦细致的调查研究后撰写的报告、论文，既是实践经验的总结反思，也是理论升华的结晶。这本研究报告凝聚着广大教研人员的心血和汗水，记载了近十年来我省教育科研工作一系列改革和探索的印迹，体现了一定的理论水平和实践价值。(https://www.daowen.com)

科研研究报告的编辑出版，是对省教科所建所三十周年的献礼，对全省教育科学研究水平的一次检阅和展示，更是面向下一个三十年的鞭策和期待。当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。教育和文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为经济社会可持续发展的重要支撑。建设西部教育强省、人力资源强省和文化强省，离不开教育科学的繁荣发展。作为省教育厅的职能部门，省教科所任重而道远。2012年12月12日，王嘉毅厅长专程到省教科所进行调研时，对省教科所的工作提出了殷切期望和六点明确要求：一是加强学习，进一步提高专业化水平；二是勇于探索实验，推动全省教育改革发展；三是注重超前研究，为教育科学决策提供依据；四是积极主动，将科研成果转化为推动教育发展的动力；五是深入实际，为基层提供专业指导服务；六是善于总结，能够把甘肃教育的亮点提炼出来。我们有理由相信，省教科所和全省教育战线的同仁，一定会以此为契机，贯彻落实厅领导的指示精神，与时俱进，改革创新，继往开来，不断取得新的更大成绩。

书中研究报告的撰写和完成，得到了时任省教育厅白继忠厅长、李贵富副厅长和教育厅旦智塔副厅长、李晶总督学、赵凯副厅长、高校工委副书记贾宁、副巡视员哈登巴特尔等领导的关心和指导，得到了王光亚主任、李慕堂处长、陈继宗处长、任全春处长、王守斌处长、张岚副书记、温攀玺调研员、马原副处长、何馨芳调研员等处室负责同志的支持和帮助，也得到了市（州）、县（区）、学校等各级部门、单位的大力配合和支持。在此，我们一并表达真挚的谢意！

《甘肃教育科研研究报告》编委会

2014年10月