（二）研究方法

甘肃省教育科学研究所为了较好地完成中国联合国教科文全国委员会分配的甘肃省全民教育监测评估研究工作，在承担了《甘肃省全民教育监测评估报告》的研究编写任务后，专门成立了由甘肃省教育科学研究所研究人员和西北师范大学教师组成的“甘肃省全民教育监测评估课题组”。课题组由甘肃省教育科学研究所所长李波担任组长，副所长齐志勇、靳建设分别担任副组长。经过课题组反复多次的调研、分析、讨论，确定了《甘肃省全民教育监测评估报告》的初步框架和体例，编写出评估报告初稿。在报告初稿的基础上，经过多次的研讨和征求意见，课题组根据专家意见，对报告框架、体例和报告初稿进行了多次较大幅度的修改和调整，以达到能正确、全面、如实地反应甘肃省全民教育的基本情况。本报告在课题组撰写成形之后，曾召开了征求意见座谈会，征求了甘肃省教育厅领导和相关处室负责人的意见，并根据相关意见做了进一步的修改。(https://www.daowen.com)

本次甘肃省全民教育监测评估主要采用了文献研究法、调查法、数据分析法等研究方法。评估工作课题组查阅了各级政府出台的有关文件及相关研究成果等文献资料，并依据各地的经济及教育工作的发展水平，选择了兰州市、天水市、武威市等十二个市（州）开展了教育访谈、调查、测试。在综合分析文献资料和调查结果的基础上，完成了本评估报告。