发展指标：纲要对民族地区教育的发展要求

（一）发展指标：纲要对民族地区 教育的发展要求

1.纲要对民族教育发展的要求与指标

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）对民族及民族地区教育提出了具体的发展目标：

到2020年，民族地区各级各类教育总体发展水平和少数民族受教育程度基本达到全省平均水平。

在《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）中专门设立了“第九章 重视和支持民族教育”，对未来甘肃省民族及民族地区教育的发展提出了具体的要求。

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）提出：

大力支持民族教育事业。

全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。

大力推进双语教学。

广泛开展民族团结教育。

2.民族教育基础

2010年初，甘肃省制定《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）时，甘肃省尚未全面实现“两基”。截至2009年底，甘肃省尚未实现“两基”的有东乡、积石山、碌曲、玛曲四县，四县均为少数民族县。

2009年甘肃省民族地区（指临夏、甘南两自治州和阿克塞、肃北、肃南、天祝、张家川五自治县）教育的基础情况如下：

表3-1 幼儿、小学教育

表3-2 中学教育

表3-3 职业教育