1.5.1　在线实践式教学的特点

在线实践式教学具有以下特点：

第一，在线实践式教学能够充分锻炼学生的实际操作能力。平台将很难的编程知识点拆分成小节，通过各种提示引导学生完成各项操作，从而充分锻炼学生自身的实践操作能力。通过这种模式的引导，学生动手操作的机会将更多，使得学生对实践过程更熟练，更能增加后续的使用频率。(https://www.daowen.com)

第二，在线实践式教学对学生的要求较高。由于这种在线模式不会有细致的讲解部分，在一个部分遇到问题，可能剩下的部分就没有办法继续执行操作，对于部分实践操作能力较差的学生来说学习会更吃力，他们对平台的使用体验感也会变差。

第三，在线实践式教学根据支持的课程的不同，系统间的差别较大。例如，语言类的课程只要按照语言的难易程度逐步实施，按照学习遗忘曲线进行教学设计，不停地对学生进行强化教学即可。而对于化学实验课程，教学环境中不仅要支持各种实验的虚拟环境，还需要有学生实际操作的实例，当学生的操作不符合实验规程时，系统不仅能给出警告信息，还需要一步一步引导学生完成正确的实验步骤。所以课程的不同会导致在线实践教学系统的功能差别非常大，但是在系统的整体架构上是相同的。