1.6　翻转课堂

翻转课堂（Flipped Classroom）是对直播授课与录播授课的结合，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。如图1-11所示，这种教学模式下，在课堂内，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。教师不再完全占用课堂的时间来讲授知识，这些内容需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也有更多的时间与每个人交流。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要并促成他们的个性化学习，其目标是让学生通过实践获得更真实的学习体验。翻转课堂模式与混合式学习、探究性学习、其他学习方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习过程更加灵活、主动，让学生的参与度更高。互联网尤其是移动互联网催生了“翻转课堂式”教学模式。

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图1-11　翻转课堂与传统课堂的比较