校长讲话要看对象分场合
校长讲话的对象，大多是学生和教师，也有时候是学生家长，校长讲话时一定要看清对象，根据不同的对象来组织语言。
学生是学校受教育的对象，校长在他们心目中就是权威和规则的代表。所以，在面对学生的时候，校长的讲话既要亲切和蔼，又要循循善诱；既要严格要求，又要宽容大量；既要高屋建瓴，又要明确具体；既要有肯定表扬，也要有批评矫正。校长在讲话中不能高高在上，而要结合学生的学习和生活实际，切忌高谈阔论。
面对教师的时候，校长的讲话有可能是对学校发展的分析和论述，也有可能是对学校工作的总结和安排。作为一校之长，校长的讲话要站在学校发展的高度，不可过于具体和烦琐，要帮助教师看清工作的方向，也看清存在的问题，既要对大家做出的成绩及时提出肯定和表扬，也要对存在的问题及时指明改正的方向和办法。校长对教师的讲话，要学会换位思考，既不能不痛不痒当老好人，也不能高高在上地教训人，更忌讳翻老账、算旧账地批评人。
面对家长的时候，校长就是一个学校的形象代言人，校长的讲话要体现学校的办学思想、宣传学校的办学成就，更要指导家长更新观念，与教师做好配合，形成教育合力。校长要以一个教育合作者的身份与家长平等对话，切不可对家长抱怨和指责。
我曾在几年前的毕业典礼上讲过这样一段话：
三年前，是我亲自把你们迎进学校的，刚才播放了校园电视台制作的《毕业季》，一开始的那段视频，是你们三年前手持录取通知书，第一次以驻马店市实验中学（以下简称实验中学）的学生的身份进入校园。这段视频，我保存了三年，而且经常拿出来翻看，我永远记得当时远远望着天真的、懵懂的、东张西望的、满脸欣喜的你们一路狂奔涌进校园，我曾暗暗告诉自己：为了你们家长的这份信任，为了你们这群可爱的、充满无限可能的生命，我和我带领的实验中学一定要竭尽所能给你们一段最美的中学时光。
于是三年里，我无数次站在路口，陪你们走过每一个晨昏。看到你们背着书包欢快地踏进校门，那是我一天幸福工作的开始。当你们结束一天紧张的学习离开校园时，我的目光又总是在你们的脸上探寻。作为校长，我想知道你们在学校的这一天，学习紧张吗？过得快乐吗？三年如一日的午餐一定不太可口，你们能够吃饱吗？我既想让老师们对你们严格要求，好让你们每个人都有一个优秀的成绩，但又担心太重的学习压力使你们再没有其他的爱好。孩子们，初中三年，真的是你们一生中成长的关键。你们的家长、你们的老师，多少次苦口婆心、谆谆教诲其实就是想让你们不走邪路、少走弯路，有一个幸福的人生。就像我每天看到你们经过红绿灯路口时常常会想：在你们人生的每一个十字路口，什么时候该走，什么时候该停，哪个方向是你们可以义无反顾勇敢往前冲的，而又有哪个方向是你们无论有多大诱惑都要清醒地停下脚步的。孩子们，你们明白吗？你们要学会努力和坚持，更要学会选择和拒绝。走出实验中学的你们仍旧是孩子，你们在老师和父母的眼中永远都是孩子。我们的爱，常常表现为一种担心、一种不放手，也许你们现在还难以理解，还会觉得老师和父母有太多的说教让你们不堪忍受、不胜其烦，但终有一天，你们会理解这份苦心，懂得这份深情。没事儿，这都是成长中的烦恼，欣喜的是你们已经在和父母、老师的“斗智斗勇”中渐渐长高、渐渐长大。
这段毕业典礼上的讲话因为结合学生在学校学习生活的实际，还原了好多平时校园的场景，所以非常接地气，感动了在场的所有学生和家长。