实践力是根本基础

我曾经听过“村长”李振村校长的讲话，屡听屡新，让人如沐春风，往往在不经意的会心一笑中就备受启发。他在讲述教师读书重要性的大会中，没有直接开题明确观点，指出读书对于教师的重要，而是从讲故事开始。

他是这样讲的：1967年，在一个月黑风高的夜晚，在东北的一个小山村，一个美丽的小女孩出生了。她眉清目秀，一双大眼睛特别吸引人，看到书总是闪烁着明亮的光芒。她与书为伴，以读书为乐，参加工作后，在一所小学里当图书管理员，因为酷爱读书，进步得很快，终于有一天被这所学校的校长发现，渐渐地脱颖而出成为一名名师，如今已经是北京一所知名小学的校长，引领着全国小学教育的发展……(https://www.daowen.com)

讲到这里，甚至没有讲到这里的时候，在场的所有人都在猜测这个小女孩的名字。故事的主人公是窦桂梅校长，关于她的成长故事，李振村老师如数家珍。再加上李老师吸引人的嗓音和抖包袱式的眼神，在场的所有人深深被打动。

能讲故事是有着广泛实践的经历做基础的，李振村老师之所以被称为“村长”，就是因为他的阅历丰富，还有从教育阅历中透露出来的接地气的“村”气。从山东走出来的李老师，当过《小学语文教师》的主编，走过教育的每一个角落，辞去上海条件优渥的工作，只身到北京亦庄小学任校长，短短四年间，愣是把一所荒地里开垦出来的学校培植成为全国名校，服务了一方老百姓。在亦庄小学声名鹊起之际，却又转身辞去职务，回到上海一所民办学校，重新面对上海教育新的挑战。