5.教师的爱

我是一名幼教战线上的新兵，一名普普通通的保育员。3年来的保育工作，使我对孩子产生了一种出自内心的爱和责任感。我的心已紧紧和孩子们连在一起了。与孩子们友好相处，没有远近；真诚地对待每一个孩子，没有薄厚；耐心地教育孩子，没有积怨。我渐渐地懂得了保教工作的神圣之所在——那就是一种“敬业”精神，“奉献”精神。(https://www.daowen.com)

为了给孩子创造良好的物质环境和精神环境，我看到幼儿园的老师人人都在忘我地工作，不计得失，勤勤恳恳。为了给孩子们做教具、玩具、布置教室环境，她们常常要每天工作十几个小时，自己的孩子、家务都交给爱人。家人生病，也顾不得多在家照顾一会儿。她们给的也许只能是一句安慰的话。

那是今年9月初，我的女儿突然发高烧，为了不影响工作，我仍然坚持上班。没想到，我女儿的病情越来越严重，得了病毒性痢疾，每天睡在床上，吃不能吃，喝不能喝，一天要拉十几次的脓血便，说实在的，每天把她一个人留在家里，我的心里真不是个滋味。当我要上班的时候，她总是请求我在家陪她多呆一会，我每次总是这样对她说：“妈妈不在家，只是你一个人没人看，可是妈妈要不上班，就有几十个孩子没人看，你说是那个重要……。”

这3年的保育工作使我深深地了解到，世界上除了最伟大的母爱，还有一种最真诚、最美好的爱——教师的爱。她集千万人之爱于一身，融千万种爱为一体，凝聚着希望、智慧、明天和未来。当个人利益同集体利益发生矛盾时，我会理所当然地把集体的利益放在第一位。

幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园，来到老师的身边，他们很自然地把与父母交往中产生的各种思想、感情、期望与被爱的要求都转移到老师身上，并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚。每当孩子在家长怀里哭闹，不肯上幼儿园时，我总是亲切地将他们抱起，给他们亲切的笑容和安慰的话语；每当孩子糊里糊涂地把裤子尿湿的时候，我总是递给孩子一个谅解的笑脸，帮她把衣服换好；每当晚上住宿的孩子哭着找妈妈的时候，我总是把她紧紧地搂在怀里，擦去她脸上思念的泪水；每当孩子吃饭慢的时候，我总是耐心地把饭一口一口地喂到她的嘴里。看到孩子们一天天有所长进，我觉得由于奉献带来的精神上的享受，比金钱要宝贵得多。

爱是一切的源泉，我们的爱不求回报，让我们每一位幼儿教师有如涓涓细流的真情汇成爱的海洋，去托起那明天的太阳！

（单秋平）