培养教师实践能力的必要性

经济管理作为一门应用科学，其专业课程的理论性和实践性相对比较强，尤其是两者的结合上，要求更为突出。随着市场需求的变化，经济管理类专业的教学理念也发生了变化，对专业知识的教学要求不仅要知其然，更要知其所以然。教师对于学生不能是“授之以鱼”，更重要的是要使学生有“捕鱼之技”。所以专业教师担负重任，对其实践能力要求更高。(https://www.daowen.com)

经济管理类的实践教学由于涉及的行业广泛，要对不同行业进行分析和研究，所以对教师的知识面提出了更高的要求；由于学生个人背景、思考角度等的不同，对同一研究个案，也会得出不一样的研究结论或结果，甚至是完全相反的结论或结果，这种实践结论的不确定性要求教师具备较强的研究分析能力，能指出各种结论或结果的优、缺点，并提出建设性的建议；经济管理类的学生相比其他专业，与市场结合相对紧密，行动比较积极，部分学生在公司长期或者临时兼职的现象很普遍，已经具备了一定的实践经验，看待问题比较深刻，这对教师的实践能力提出了挑战。