一张塔图的帮助

用金字塔思维思考了一下想飞的鱼的求助，于是花了20分钟，一张塔图呈现在想飞的鱼面前，见图4-1。从后续的对话中来看，我想还是快速帮助到了远方的朋友。

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图4-1　“基于核心素养的习题教学”讲座设计