实验法

做实验，是科学研究的一个最重要手段，也是最能说明因果关系的一种方法。为了确认事物之间的因果关系，我们往往人为地将认为是原因的那个事物看作是自变量，将认为是结果的那个事物看作是因变量，并且控制住其他干扰变量，不让它们干扰我们所要考察的因果关系，然后观察自变量引起的因变量的变化。所以，做实验要注意以下三点：一是操纵自变量；二是观察因变量；三是控制好干扰变量。

例如，为了研究不同时间的记忆效果的差异，研究者可以通过观察，包括对自己的自我观察，总结出一天当中记忆效率最高的时段。很多人觉得早上记忆效果比较好，这可以作为一个观察结果。现在的问题是，早上记忆效果好，并不是因为天色还早的关系。其原因有很多：可能是刚刚睡醒，头脑清楚；也可能是早上气温低，空气清新；也可能是早上记忆的材料一般都比较简单；等等。这些都是足以影响观察结果的干扰变量。因此，为了确定早上是不是真正记忆好，就要通过实验。研究者可以选取早上、下午和晚上各一段时间，记忆之前都保证一定的休息时间，并且在材料难度、测验难度、实验室温度湿度等都相同的条件下，比较三段时间中被试的记忆效果，这样才能得出令人信服的结论。在这个实验中，记忆的时间段就是自变量，记忆测验的成绩就是因变量，需要保持恒定或相同的条件就是干扰变量。(https://www.daowen.com)

实验法与观察法一样，也不是万能的。实验的本质在于对变量进行控制和测量，但是很多变量是无法控制的。因此，将两种方法结合起来，才能更好地研究认知活动。