（三）专业素质

1.具有合理的知识结构和比较系统完整的专业理论知识，以及较强的实践技能，操作精准，技术精湛，动作轻柔、敏捷。

2.具有敏锐的观察力、综合分析判断能力，以及与患儿及其家庭有效沟通的能力，树立整体护理观念，能运用护理程序解决患儿的健康问题。(https://www.daowen.com)

3.具有开展护理教育和护理科研的能力，勇于改革创新。