二、初读课文，整体感知
师：让我们一起走进这个有趣的童话故事，请一位同学读读自学要求。
（媒体出示自学要求：
1.借助拼音读准生字。
2.读通句子，做到不加字、不漏字。
3.找一找：课文写了哪几种小动物当了万兽之王？）
（指生朗读）
师：打开课本，按要求边读边思考。
（生自读课文）
师：课文写了哪几种动物当了万兽之王？(https://www.daowen.com)
生：猫头鹰、袋鼠、小猴子当了万兽之王。
师：能不能用上一个“和”字再来说说？
生：当了万兽之王的有猫头鹰、袋鼠和小猴子。
（板书：猫头鹰 袋鼠 小猴子）
师：（指板书）第一个当万兽之王的是——（生：猫头鹰）第二个是——（生：袋鼠）第三个是——（生：猴子）第一、第二、第三这样按照顺序一个接着一个就叫作——（出示词卡：轮流）
（生齐读）
师：我们还可以用一个字来代替，那就是——“轮”。
师：它们都是怎么当万兽之王的呢？让我们分自然段轮流朗读课文。
（指生分自然段朗读课文，师随机纠正）