一、音画欣赏，导入课题
师：学习课文之前，我们先欣赏几个精美的画面。（出示细雨图，播放背景音乐《高山流水》）这是——
生：绵绵细雨。
师：（出示杨柳图）这是——
生：依依杨柳。
师：（出示明月图）这是——
生：皎皎明月。
师：（出示流水图）这是——(https://www.daowen.com)
生：淙淙溪水。
师：画面和词语都留在你的脑海里了吗？（生皆点头）那就说说刚才看到了什么。
生：看到了绵绵细雨。
生：看到了依依杨柳、淙淙溪水。
生：还有皎皎明月。
师：大家在欣赏画面的时候有没有注意到背景音乐？这首古筝曲叫《高山流水》，曲子里不仅有“绵绵细雨、依依杨柳、淙淙溪水、皎皎明月”的意境，更有一个动人的故事。（板书课题）来，一起读课题。
生：（齐读）高山流水。