【参考文献】
[1][3]陈立思主编.当代世界思想政治教育[M].北京:中国人民大学出版社,1994.35-36.
[2]David Easton,A System Analysis of Political Life,New York:Wiley,1965.
[4]D.Easton and J.Dennis,Children in the Political System,New York,Magraw-Hill,1969,p.7.
[5]Dawson and Prewitt,Political Socialilization,Boston,Little Brown,1969,p.17、18.
[6][14][18]阿尔蒙德、小鲍威尔.比较政治学——体系、过程和政策[M].上海:上海译文出版社,1987.91,46,48.
[7]阿尔蒙德、小鲍威尔.当代比较政治学[M].北京:北京商务印书馆,1993.41.
[8]安东尼·奥罗姆.政治社会学[M].上海:上海人民出版社,1989.317.(https://www.daowen.com)
[9][10][11][20]迈克尔·罗斯金等.政治科学[M].北京:华夏出版社,2001.142,143,145.
[12]David Easton and Stephen Hess,"The Child's Pliitical World",Journal of Political Science 6(August 1961),229-46.
[13]理查德·D·范斯科德等.美国教育基础——社会展望[M].北京:教育科学出版社,1984.140.
[15]余子.开展政治教育及对香港公民教育的启示[J].百姓,1986(114).
[16]贾诺威茨等.军人的政治教育[M].北京:解放军出版社,1987.192.
[17]卡扎米亚斯等.教育的传统与变革[M].北京:文化教育出版社,1981.185.
[19]弗朗默.英国广播公司和英国政府.世界广播电视参考,1989(6).