说话的思维能力培养

所谓思维能力，指的是人们对客观事物的观察、分析、判断能力。我们都见过一些口才好、脑子很灵的人；但是，是否见过口才很好，而脑子反应却很迟钝的人呢？可见口才绝不仅仅是一个口齿伶俐的问题！练习绕口令也只是口才训练的第一步。

近年来，在迅速发展的心理学、思维学、脑科学的影响下，人们更加重视“言”与“思”即口才与思维的关系。口才是一个人思维品质的反映，思维是口才的内功，只有想得清楚，才说得明白，只有才思敏捷，才能应对如流。

对“口才思维”的研究，早在孔子讲学时就谈到过：“出辞气，斯远鄙倍矣”。意思是讲话的时候，注意言辞和口气，就可以避免粗野和错误。而《文心雕龙》的作者刘勰，在魏晋南北朝的年代就把演说、演说词作为一门艺术科学来加以概括总结。(https://www.daowen.com)

在上述思想的基础上，古人还进而强调“多思”，“精于思，而美于言”，意思是一个人说什么，怎么说，都反映出他的思维品质。毛泽东同志在《学习和时局》报告中曾生动地指出：“脑筋这个机器的作用，是专门思想的。”“俗话说：‘眉头一皱，记上心来。’就是说多想出智慧。”这里讲的就是思维能力的作用。

思维的作用是多方面的。从研究口才的需要出发，从思维对口才的影响作用这个角度，来研究如何培养说话的思维能力，或者说研究如何培养与说话密切相关的思维能力，就需要着重研究以下几个方面的问题。