二、微课的作用

微课可以称为微课程，主要应用于课堂教学中。微课的特点在于利用简短的视频，将教学内容的重点或难点以简洁的有针对性的方式呈现出来。在高中生物教学中，微课能够发挥独特的教学辅助作用，为课堂带来生机与活力。(https://www.daowen.com)

第一，激发学生的学习兴趣。微课的直观性和灵活性的特点能够很好地吸引学生的注意力，并且微课时间比较短，讲解内容具有针对性，使学生不容易觉得枯燥。第二，有助于学生理解抽象知识。高中生物知识比较抽象，很多概念不容易理解，学生在学习过程中会遇到理解困难的情况，而微课能够化抽象为具体，把很多抽象的概念和原理直观地呈现给学生，从而帮助学生克服学习障碍。第三，培养学生的自主学习能力。微课的使用不受时间和空间的限制，有利于学生合理安排时间，针对自身的情况进行有选择性的学习，增强自主学习能力。第四，激发学生的创新能力。微课在生物实验中能发挥出独特的优势，可以把一些没有条件进行的实验纳入其中，让学生在观看微课实验的过程中发挥想象力和创造力，增强对微观世界的理解。第五，检验生物学习成果。微课能够以问题形式对学生的学习成果进行检验，并且这种检验具有针对性和连续性，有利于学生不断反思自己的学习效率和学习质量。