四、结语

无论是哪种演唱形式，作为歌者都有必要研究语言艺术在声乐演唱中的理解和运用，把音乐与语言艺术相结合，“腔随字走”“字领腔行”“音音相连”“行云流水”，使我院表演系的学生更早更好地感受到声乐语言的魅力。

参考资料

［1］俞子正.声乐教学论［M］.重庆：西南师范大学出版社，2012

［2］余笃刚.声乐艺术美学［M］.北京：高等教育出版社，1993

［3］张红英、王浩东、张钒.声乐教学与表演艺术实践探索［M］.北京：中国书籍出版社，2014

［4］［6］［7］中央戏剧学院声乐教研室.声乐表演基础教程［M］.北京：中国戏剧出版社，2011

［5］杨立岗.声乐教学法［M］.上海：上海音乐出版社，2007

作者简介

董莹（1984—），甘肃陇南人，硕士，研究方向：音乐表演