四、感人表达
训练目的：我们常常把情感的振动点叫作泪点，而这个泪点可能存在于每时每刻。也许是人、事或物，甚至是某一瞬间的感觉。语言表达过程中令对方感动的能力称为感人。这种能力与表达者有关、与受众及环境有关。在董卿主持的《朗读者》中，很多耳熟能详的文章因表达者的丰富表达，达到了感人肺腑的效果。通过这个训练希望学生可以在平常普通的话语中，学会如何堆积情绪，学会感人的表达方式。
训练题目：
下面是关于“那个年代爱情的故事”的一些网友的留言，请你根据下面的内容和相关的文字组成一篇主题“那个年代爱情”的小脱口秀，重在体会亲切和感人的表达个性元素。
那个年代的爱情，牵了手就是一辈子。老一辈的爱情，其实就是这么简单：在某一方面产生了心灵的碰撞和共识就认定了你就是我要找的那个人，然后，就相濡以沫地处一辈子。从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一人。那个年代的爱情，没有鲜花，没有钻戒，没有浪漫誓言，没有香车豪房，有的只是不离不弃、相濡以沫。
01同学爷爷是个讨厌封建迷信的人，连回老家祭拜祖宗都是站着，从来不跪。后来，同学奶奶摔断了腿骨，住院了。同学爷爷回老家祭拜时，二话没说，扑通一声跪了下来。
——八月十五
02爷当兵时日记第一页写：“第一不可忘国忧，第二不可负卿卿。”
——阿皓有只小王爷
03奶奶病逝的头一晚，抢救的时候没让爷爷知道，爷爷凌晨三四点钟一个人走到医院。医院电梯坏了，他爬了12楼去奶奶的手术室。爷爷86岁了。
——SEHUNeyse94
04奶奶比爷爷大两岁，年轻时爷爷脾气很不好，奶奶受了很多委屈。有一次奶奶实在受不了爷爷的坏脾气就离家出走了，也没走多远，但吓坏了爷爷。从此再有纠纷，奶奶只要一站起来，爷爷就会立马闭嘴，先去关大门。
——杨女爰呀
05姥姥和姥爷前年是金婚，过了这么多年，他们都老了。姥爷老年痴呆的病情越来越重，他忘记了自己和儿孙的名字，吐字也不清晰了。但当我们指着姥姥问他这是谁的时候，他总能准确地回答“我老伴”。
——圈窝1下
06有一次我在看电视，奶奶躺在旁边的沙发上。爷爷出门时给奶奶汇报，他俯下身子，贴在奶奶耳朵旁边说“我走了哦”，然后亲了奶奶一口。那年他七十了，我还在上学，那一瞬间我明白了以后要找什么样的男人。
——怪力少女的粉红
07我爷爷奶奶没啥爱情故事。就前几天我骨折了，奶奶来我家照顾我。才四天就待不下去了，整天念叨：你爷爷肯定已经把我留给他的馒头吃完了，我就准备了五天的量。那个臭老头子不会做饭，也不知道好好睡觉没，不行了孙女，我真得回去了，我放不下心。
——术哩个啷
上面的四个训练已经在专业课和选修课的教学中展开实践，有的训练还完整地进行了两个学期的教学实验。总的来说，四个训练的教学效果较好，学生能快速投入训练中，并能基本达到设定的教学目标。接下来，将好好地总结，将这一个课题的教学实践写成相应的文字材料，并继续课题研究，争取将训练的手段和题目丰富化。