表现性评价的几个突出特点

●表现性评价的目的既可以是给学生评分，也可以是对学生的学习情况进行诊断，但其重点是在后者。

●表现性评价比较擅长同时也是比较关注的评价领域不是知识和技能的回忆与再认，而是知识和技能的应用和非智力因素的发展。

●表现性评价的问题情境是比较真实的，需要学生解决的问题是现实中的问题，而不是脱离现实情境的抽象问题。

●表现性评价中需要学生完成的任务一般是比较复杂的，需要学生综合运用多学科的知识和技能来加以解决。(https://www.daowen.com)

●表现性评价鼓励学生的发散性思维，允许甚至追求答案的多样性。

●表现性评价比较费时费力，需要付出的时间代价较高。

●表现性评价容易受评价主体主观因素的影响，导致评价结论的主观性较强，信度较低。