诲人不倦，奉献爱心

对自己的教育对象是否热爱，这是衡量一名教师道德水准的唯一试金石。子曰：“爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”他以自身的诲人不倦的风范，最早提出师爱理论的意义及其价值。(https://www.daowen.com)

热爱学生，也是培养学生健康的社会情感所必需的。要接近学生、了解学生、关心他们，同他们建立友谊，做他们的知心朋友。著名的哲学家罗素说过，“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格，还是智慧，都不能充分自由发展。”所以，教师应努力培养自己高尚的“师爱”。