六、“恒星”意识

“当下各种教学方法层出不穷,有的如昙花一县。作为我们每一个老师,都不能盲目依瓢画葫芦。要善于区分哪些是‘流星’理论,哪些是“恒星”理论。一千多年以前,孔子的很多教育思想,已经用了几千年,以后还要用几千年,几万年。循循善诱,因材施教,有教无类,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。……这些都是恒星理论,我们一定要认真研究和运用。”(https://www.daowen.com)

在新课程改革如火如荼开展的今天,在有些教师今天学这个,明天学那个,盲目引进学习的实际事例中有很强的现实意义和指导意义。