好孩子是家长的“好老师”

终于从法国回到家见到儿子，明天他还有重要的考试。

但我们依然从晚上8点聊到11点，足足3个小时，聊天中有我在法国和旅途中的见闻与收获，有他学习中的成长与进步，有对周围的人与事的分析与探讨……我想起了很多发生在我们之间的故事，尤其是他的开心与烦恼。

我下决心做心理学应用与儿子的支持分不开。记得有一次，我表扬他懂事了，我们的关系更融洽了，他改变了很多。儿子很认真地对我说：“不只是我变了，你也改变了。两个人都变了，母子关系就不一样了。”

这几年，我越来越意识到家庭对孩子成长的作用，尤其是父母的觉醒与观念改变。正如孩子所说：“无论我们怎么犯错，都需要家长的信任和沟通交流，尤其是精神的陪伴……”家长总以为自己都是为了孩子好，用自己喜欢的标准去衡量和要求孩子，这该让他们有多无奈和伤心啊！

真的庆幸，也更懂得智慧家庭教育对一个家庭、一个孩子将带来怎样的改变和影响，明白这份事业的意义与价值。我不在国内这段时间，儿子独立处理自己的学习与生活，让我省心也放心，因为他知道自己要什么、需要做什么，我只是他前进途中的精神补给站。及时交流尤其是深度的精神交流，感动之处我会流泪，他也会有触动。

儿子告诉我，最近在日语学习中看的一部日本电视剧《麻辣教师GTO》让他受益匪浅，也推荐给我来做家庭教育的案例研究。现实中，太缺乏能让孩子们看到梦想的好老师，也缺乏能让孩子们愿意改变、信任和被关注的智慧家长，我们需要的不是只看到分数的老师和家长。孩子认真地对我说：“如果我们身边多些这样的老师，我想很多孩子都是愿意变得更好的啊。”他告诉我，漫画作品中有我能研究的各种家庭类型和不同类别的孩子，有助于我的心理学应用的素材积累和研究，真的感谢儿子！

很多时候，孩子是家长的“好老师”，他们用自己成长的困惑与渴望，用自己的视角与心声，让家长们看到、读懂不一样的世界。最后儿子由衷地说：“真希望社会上多些这样能与学生们成为朋友、真正关心孩子们‘心里话’的好老师。”

我说，我所做的“智慧家庭教育”对家长、教师和孩子都会有启发和帮助，成人的世界变了，孩子们自然就变了！

已经晚上11点了，我说：“休息吧，祝你明天考试成功！”聊天，尤其与孩子进行深度交流，是一件很享受的事，不是上下级、不是教训与要求，而是信任与欣赏，即使孩子有不足之处，家长帮助他一起找方法、找信心，我想未来一定是光明的。

母子关系，是人生幸福测评的试金石！