大学精神的内涵及特征
（一）大学精神的内涵
大学精神是大学师生全部精神追求的集中体现，是促进大学师生开拓进取的动力源泉，是规范和调整大学师生价值追求和行为取向的精神力量。大学精神主要体现了两方面的要求，一是大学发展规律的要求，二是大学服务使命的要求。如果这两方面的要求都在大学精神中得到了体现，而且能够很好地结合起来，那么这样的大学精神就是符合办学实际的、被师生广泛认同和接受的大学精神。
从大学发展规律出发，对大学精神有三个层面的理解：一是集中体现了一所大学的价值观念、发展理念和道德信念等，是在大学文化基础上产生的高层次的精神结晶，作为整个大学文化形态的精神凝聚，对大学文化的各个层次起着统领和引导作用，是整个大学文化的核心和灵魂；二是集中反映了现代大学所代表的时代精神，是大学自身发展的内在需要与实现高等教育目标的上层使命共同作用形成的群体意识；三是集中体现了承担社会教育责任和科学研究责任的大学师生共同的精神支柱，大学精神能将师生真正凝聚在一起，是一所大学不断开拓、创新，不断发展、进步的动力源泉。[1]
从大学服务使命出发，对大学精神有两个层面的理解：一是集中体现了服务国家与社会的使命感和责任感，是在自身发展过程中形成的一种长期矢志不渝为国家和社会做贡献的情感结晶，对办学实践具有一种无声、无形却又十分重要的引领作用；二是集中反映了全体师生服务国家和社会的人生理想和价值追求，是全体师生在长期的学习、工作和生活中形成的自愿服务于国家和社会的情感结晶，对全体师生的思想和行动具有潜移默化的重要影响。
可见，大学精神是大学在长期发展过程中形成的具有自身大学特色的、稳定的、被全体师生广泛认同并在办学实践中得到体现的坚定信念，是大学及其全体师生对自身办学境界的崇高追求，是大学及其全体师生对自身办学使命的高度概括，是大学及其全体师生共同的行动指南。
（二）大学精神的特征
1.时代性特征(https://www.daowen.com)
大学精神是我们所处的时代的精神、价值观与社会风气在大学的具体折射，它不会也不可能超越这个时代与这个社会，始终与这个时代和社会紧紧联系在一起。1925年，鲁迅在为北京大学27周年校庆写的《我观北大》中说：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，在运动中形成的“爱国、进步、民主、科学”精神是20世纪以来整个时代精神的折射，是20世纪以来整个中华民族精神的缩影，更是北京大学100多年来长盛不衰的源泉所在，是北京大学精神之魂。2014年5月4日，习近平总书记到北京大学与师生座谈时指出：“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。”“长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进。”[2]
今天，任何一所大学的发展都离不开这个时代，都必须与这个时代同呼吸、共命运，我们所处的这个时代也要求大学必须承担起社会赋予的责任，既包括教育的责任，也包括为社会服务的责任、引导社会前进的责任，大学精神必须体现这种责任，与时俱进。
2.传承性特征
大学精神是在继承和发展人类优秀文化遗存和世界先进文明成果基础上展现出来的一种人文精神，是在继承和发展大学自身历史沿革、文化传统、学术思想基础上体现出来的一种人文情怀，是一所大学精、气、神的真实写照，具有明显的传承性特征。每一所大学都会通过自身独特的教育教学活动、科学研究活动和管理服务活动，以人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等作为基本载体，经过研究、融合、吸收、消化和选择，不断积淀人类优秀文化和世界先进文明成果，将本民族的优秀文化与世界先进文化一代一代传承下去，将科学知识和进步思想在一代一代学子中传播，既把健康、科学、高尚的文化信息传播给大学的全体师生，也向社会、广大人民群众传播，既把本民族的优秀文化向世界传播，也将世界上一切优秀的文明成果吸收进来并向本民族传播，这正是大学精神所具有的传承性特征的重要体现。也就是说，大学精神的传承性不仅表现为大学对本民族优秀文化的传承，对大学自身发展过程中形成的独有价值观念的传承，还表现为对其他大学优秀文化的学习、对世界一切文明成果的借鉴。
3.个性化特征
每一所大学都有其独特的文化，都有其与众不同的文化特色，都有其不同的校风、学风，这些不仅是一所大学独特个性的集中反映，而且是大学精神个性化特征的反映。以北京大学为例，其“爱国、进步、民主、科学”的大学精神是100多年来中国大学精神的代表，不仅具有光荣的革命传统，也有着优良的学术传统，始终与时代发展和历史前进的步伐交相辉映。“北大精神”既是一种崇尚开放宽容、学术自由、独立思想和创造的“校格”，也是一种追求真理、追求民主和科学的现代精神；既是一种致力于民族强盛、国家富强、人民幸福的爱国主义精神，也是一种始终洋溢着学术、文化和思想的青春活力的理想主义精神，处处体现着“北大精神”的独特个性。