“不规则物体体积的测量”是一种基于真实问题的探究式学习，运用学生原有的生活经验，有效激发认知冲突，让学生进行较为深刻的数学思考，用数学的眼光去观察生活现象并发现数学问题，经历获取数学知识的思维过程，感悟数学的思考方式，提升数学学科素养。(https://www.daowen.com)
