（三）
学习成果及其评价
1.设计评估工具
在项目化学习活动中，教师了解幼儿参与研究的情况、及时给予帮助是非常重要的。教师设计了幼儿评价观察记录表，围绕幼儿学习品质和学习能力制定了相对应的评价指标，开展过程性评价。
表2 幼儿评价观察记录表
2.检验学习成果
对于幼儿来说，输入与输出是相辅相成的，在幼儿完成探究任务的过程中，教师运用游戏、调查等方式获取信息，跟进幼儿的学习过程，以记录表等方式记录下他们的学习经历，激励、促进幼儿的习惯养成和学习基础素养的培育。
为促进幼儿养成良好的护牙习惯，针对项目化学习的具体研究内容，教师设计了相应的评价表。
表3 爱牙护牙评价表
