（三）具体实施
1.问题一：能够抵御大灰狼的房子是什么样的？
（1）幼儿聚焦——确立问题
幼儿认为，小猪的房子之所以会被大灰狼轻而易举地破坏，是因为它们造的房子有问题。第一是因为房子不牢固，所以大灰狼吹一吹、推一推就倒了；第二是因为小猪没有提前做好准备，等大灰狼到了门口就来不及了。于是他们想要建造牢固且功能强大的房子，帮助小猪抵御大灰狼。
（2）实施过程
①牢固的房子——分享讨论会
幼儿根据自己的需要设计了有高高围墙的楼房。经过商量，他们选择了木头积木作为造围墙的材料。但是当他们把所有的木头积木都用完时，发现围墙还是很低。幼儿在一起思考：还有什么材料可以替代木头积木做围墙？教师召开了一次小型分享会，鼓励幼儿一起想办法。有的说可以用木板来代替，有的说可以用牛奶盒来代替。于是幼儿进行了初步的尝试，将木板搭在木头积木上，但是由于木板较重，不能很好地固定，所以大家又选择了另一种材料——纸板。
当围墙建造完毕，新的挑战又来了。幼儿设计的是三角形屋顶的房子，但是在建造过程中发现无法用木头积木搭成三角形屋顶。此时幼儿又想到了纸板，但是有幼儿提出，用纸板做屋顶，万一下雨了怎么办？经过幼儿的讨论和教师的引导，最终幼儿决定用KT板代替纸板。在教师的帮助下，幼儿将两块KT板切割成屋顶的形状，和墙面连接在一起。
②多功能的房子——小组合作制作
该组幼儿想要建造一幢自带武器和望远镜的房子。他们设想在屋顶装上雷达和警报器，当大灰狼靠近时会自动报警，提醒小猪做好准备。同时房顶上还带有发射装置，当大灰狼靠近时能发射网袋，将大灰狼罩住。
幼儿选择塑料积木作为材料。他们发现由于塑料积木的表面比较光滑，不能很好地固定，于是将积木与积木之间用双面胶固定。一开始，小组里只有一个人在用塑料积木搭围墙，其他幼儿都在贴双面胶。搭积木的幼儿来不及，而其他幼儿则出现等待、吵闹、分神的现象。于是教师先让该组幼儿暂停，让他们说说目前碰到的困难和问题，并鼓励幼儿自己商量决定如何解决这些问题。他们进行了讨论，决定派两人搭积木，两人负责贴双面胶，两人负责运送积木，并且以猜拳的方式决定了各自的任务。经过调整后，幼儿建造的效率明显提高。
在最后固定屋顶环节，他们也面临了同样的问题。幼儿经过尝试后选择了较宽的塑料积木铺底，和墙面固定住，再用三角形塑料积木建构出三角形屋顶。最后，他们还用一次性杯子、吸管、扭扭棒、水果网袋等材料制作了屋顶上的报警和防御设备。
③可以移动的房子——采访与调查(https://www.daowen.com)
幼儿突发奇想，如果是一幢可以移动的房子，遇到危险就可以马上转移到安全的地方。他们想要一幢像火车一样的房子。在教师的帮助下，幼儿完成了房子的拼装。但是其他幼儿提出疑问：火车头房子里空荡荡的，小猪怎么生活呢？于是教师请幼儿回家采访家里的长辈：怎样的家才是舒服的家。第二天，幼儿迫不及待地想要分享自己的想法：有的说一定要有床；有的说一定要有电视机；还有的说一定要有桌子、椅子等。于是教师鼓励幼儿将火车头房子改造成舒适的房子。
2.问题二：小猪在外时如何保护自己？
（1）幼儿聚焦——确立问题
幼儿提出疑问，当小猪在外面时碰到危险该怎么办？有的幼儿说小猪离开家时可以带上望远镜，这样就能够远远地看到大灰狼，及时逃走；有的说可以和猪妈妈一起外出，让猪妈妈保护自己；有的说可以穿上坚硬的盔甲；有的说可以变出翅膀飞上天空。经过讨论和投票，大家决定为小猪做一副坚固的盔甲和一双能让自己快速逃跑的溜冰鞋。
（2）实施过程
①坚固的盔甲——制作与表演
幼儿决定为小猪制作能够严密保护小猪的盔甲。他们按照设计图纸和人员分工表进行制作，但一开始就困难重重：头盔上的天线怎么制作？灯泡用什么代替？手臂如何与肩膀连接固定？……对于幼儿遇到的难题，教师不做过多的干涉，只是给幼儿提供了一些材料，并鼓励幼儿一起想办法解决问题。有幼儿想到可以将扭扭棒弯成扭曲的形状，固定在头盔上作为天线；而灯泡则可以用会反光的废旧光盘代替。对于最后一个问题，教师建议，可以先把各个部位制作完成，再想办法连接固定。于是组员们各司其职，分别完成盔甲的各个部分。最后，要把盔甲的各个部位连接成整体时，教师适时地给予了帮助，引导幼儿观察脱卸式衣服的结构（手臂部分用拉链连接），激发幼儿的灵感和思维。幼儿马上想到，盔甲的手臂部分也可以用类似的方式和身体部分连接。经过尝试，盔甲的手臂和身体部分不仅能够连接起来，而且活动自如。幼儿们非常喜欢这副盔甲，轮流穿戴好，并表演了简单的情节。
图3 制作坚固的盔甲
②能快速逃跑的溜冰鞋——观察与选择
幼儿想要为小猪设计一双溜冰鞋，在安全时可以正常走路，在遇到危险时能够快速滑行溜走，还配有加速器。组里的幼儿带来了一双雨鞋。第一次尝试时，幼儿将纸芯筒直接粘贴在雨鞋鞋底，但是根本粘不上，原来雨鞋的鞋底很粗糙。怎样才能让雨鞋的鞋底变得光滑？幼儿经过尝试，最后决定在鞋底贴一块相同大小的纸板，这样鞋底就变得平整和光滑了。