教师角色与支持

教师在项目化学习过程中是一个观察者、支持者、推动者和合作者。

项目化学习实施前，教师观察幼儿的行为，了解幼儿感兴趣的话题，从中寻找有价值的驱动性问题，引导幼儿继续探索与探究。

项目化学习实施中，教师对幼儿的探索进行有力的支持，充分发挥幼儿主体作用，鼓励幼儿自主讨论、自由小组合作，提供操作材料和相关资料的支持，鼓励幼儿不断实践，激发他们根据目标进行探索的热情。

项目化学习实施后，教师与幼儿共同讨论，对幼儿项目化学习中的发现以及想法进行梳理，鼓励幼儿自评与互评，制定改进措施，不断深化项目化学习的成果。