体育课堂的导入技能训练

导入技能是体育课堂内容或活动开始前，教师为使学生做好学习新知识的心理准备，明确学习目的和建立知识间的联系，从而集中注意力到课堂任务中，而采取一定手段的教学行为，教师通过设定教学目标、创设问题情境，激发学生的学习兴趣与学习动机。导入又称定向导入，指将学生的注意力从其他事物转移到特定的教学任务中，使学生的思维指向明确。

课堂内容的导入是产生有效学习的必要条件，教育学和心理学理论即充分证明这一点。据同化理论，新的认知结构的吸收会使学生头脑中原有的稳定的认知结构发生变化，而导入的设计就是为打破旧的认知结构、形成新的认知结构做好铺垫。

导入技能的运用不仅体现在每节课的导入，还体现在每门课程、每一章节甚至某一知识点的开始阶段。教师导入技能的实施，首先要参照新的教学内容和教学目标，根据学生的心理特征、年龄特征以及现有的知识经验与能力，精心设计导入的方法与过程，引起学生产生兴趣并积极思考，提高教学效果。