目录

钢琴教法课程研究与实践

作者：.赵晶晶著

前　言
目录
第一章　钢琴教法理论概述
第一节　钢琴教学的基本原则、主要目标与主要内容
一、钢琴教学的基本原则
二、钢琴教学的主要目标
三、钢琴教学的主要内容
第二节　钢琴教学的基本方法与组织形式
一、钢琴教学的基本方法
二、钢琴教学中具体教学方法的运用
三、钢琴教学的主要组织形式
第三节　钢琴教师的职业素养
一、钢琴教师应具备的素养
二、钢琴教师的教学理念
三、钢琴教师的教学方式
第四节　钢琴教学法课程改革及主要思路
一、亟待建设的钢琴教学法课程
二、钢琴教学法的课程建设思路
三、钢琴教学法课程实践中的注意事项
四、钢琴教学创新
第二章　钢琴演奏的触键技术理论及教学
第一节　钢琴触键技术的发展历程
第二节　钢琴触键技术与音色的关系
一、钢琴演奏中的触键技术
二、钢琴演奏中的音色
三、钢琴演奏中触键与音色的关系
四、钢琴触键技术对音色的影响
第三节　钢琴触键方式
一、触键方式的发生、发展与成熟
二、触键方式的综合运用
三、触键速度
四、触键角度
五、钢琴触键技术的训练分析
第三章　钢琴演奏的技术理论及教学
第一节　断奏
第二节　连奏
一、连奏的含义
二、连奏的触键要点与教学方法
第三节　跳奏
一、跳奏的含义
二、跳奏的触键要点与教学方法
第四节　音阶
一、音阶的含义
二、音阶的教学方法
第五节　琶音
一、琶音的含义
二、琶音的教学方法
第六节　双音技术及其教学
一、双音技术的含义
二、钢琴教学中双音练习问题与解决办法
第七节　八度技术及其教学
一、八度技术的含义
二、八度技术的教学
第八节　装饰音技术及其教学
一、装饰音技术的含义
二、装饰音技术的教学
第四章　钢琴多声部演奏技术理论及教学
第一节　钢琴多声部演奏的要点
一、在读谱的过程中找到主题声部和与之呼应的对题声部
二、主题的地位要分明
三、声部之间对立统一
第二节　钢琴多声部演奏思维训练
一、培养学生演奏多声部音乐的思维
二、培养学生演奏多声部钢琴作品的能力
第五章　钢琴延音踏板技术理论及教学
第一节　延音踏板的工作原理及使用方法
一、延音踏板的工作原理
二、延音踏板的使用方法
三、延音踏板（右踏板）具体使用方法
第二节　延音踏板技术的应用原则及问题处理
一、延音踏板技术在不同时代作品中应遵循的应用原则
二、钢琴踏板的使用误区及常见问题处理
三、钢琴踏板的正确使用方法与练习方式
第六章　钢琴四手联弹教法实践研究
第一节　钢琴四手联弹的作用与意义
一、钢琴四手联弹发展简史
二、钢琴四手联弹特征
三、钢琴四手联弹在钢琴教学中的作用
四、钢琴四手联弹的重要性
五、钢琴四手联弹对学生音乐素质培养的意义
第二节　钢琴四手联弹的教学现状
一、钢琴四手联弹的教学形式
二、钢琴四手联弹教学中存在的问题
第三节　钢琴四手联弹教学措施
一、提高技术技巧
二、提高学生音乐表现力
第四节　钢琴四手联弹教法案例分析
一、教法案例选曲介绍
二、案例分析
三、钢琴四手联弹教学需要注意的问题
第七章　钢琴即兴演奏课程教法探索
第一节　钢琴即兴伴奏教学存在的问题
一、师资的问题
二、教材的问题
三、教学方法的问题
第二节　钢琴即兴演奏课程的培养目标
一、有一定的钢琴演奏技术
二、丰富扎实的理论知识基础
三、大量的正谱伴奏练习可以提高即兴伴奏的能力
四、快速的视奏能力
五、创造性思维
六、良好的协作能力
第三节　钢琴即兴演奏课程的方法和建议
一、合理调整课程时间设置
二、鼓励学生伴奏的创造性，发散学生的音乐思维
三、针对实际情况采用更灵活的排课、讲授方式
四、要培养学生良好的学习心态，循序渐进
五、要采用学习与实践相结合进行的教学实践方法
第四节　钢琴即兴演奏课程教法创新思考
一、建设钢琴即兴演奏的专业教师队伍
二、探索由传统教学模式向注重学生个性化模式教学的转变
三、钢琴即兴演奏课程中的教学重点
第八章　在钢琴教学中引入体态律动教学模式的实践与应用
第一节　体态律动教学法概述
一、达尔克罗兹体态律动教学理念的形成和基本观点
二、奥尔夫体态律动教学法
三、体态律动教学在我国的发展
第二节　体态律动教学设计
一、体态律动教学过程
二、体态律动教学设计特点
三、钢琴教学中音乐要素的体态律动教学设计
第三节　体态律动教学模式在钢琴教学中的应用
一、引入体态律动教学模式的可行性
二、钢琴教学中体态律动课的课程设置和教学模式
第四节　钢琴教学体态律动课案例分析
一、教学案例——贝伦斯《在公园里划船》、巴托克《倒影》
二、教学案例——《巴赫十二平均律》中的第9条前奏曲
三、教学案例——李斯特《匈牙利狂想曲第11号》
第九章　以流行音乐为载体改进钢琴教法的探索
第一节　流行音乐引入钢琴教学的现状和意义
一、对流行音乐的界定
二、中国当代钢琴教学的现状和开展的意义
第二节　运用流行音乐进行钢琴教学的几点思路
一、把即兴配奏运用于流行歌曲改编为钢琴弹奏小品的尝试
二、直接使用流行钢琴乐谱开展教学
三、操作过程中的难点问题
四、运用流行音乐进行钢琴教学的成功案例
第三节　针对不同钢琴教学对象选择流行曲目的建议
一、青少年钢琴学习者喜爱的流行音乐
二、父辈们的歌曲
三、爵士钢琴曲
参考文献

首页> 图书频道> 艺术> 音乐舞蹈

第四节　音阶

2025年09月26日

版权

第四节　音阶