思维惯性

我们要思维创新,就要打破思维惯性。举个例子,老师问学生,现在有一个聋哑人,又聋又哑,说不出话又听不见。他到五金商店去买一个钉子,他说不出话怎么办?人家给他一个hammer(锤子),他摇手,他是要买钉子,他就使劲比划,并指点东西。最后店主给他了钉子,他非常高兴地点了点头。老师又问同学们,下面又有一个盲人,他要买剪刀,我们怎么用最简洁的方式表达。有个同学说,老师!老师!我知道,现在不能那样比划了,要这样比划。全班同学都赞成这样比划,老师说他不需要比划,他直接说买剪刀就可以,因为他是盲人,不是哑巴。所以是前面的比划造成了同学们的思维惯性。(https://www.daowen.com)