艺术院校英语教学现状

随着我国国际化程度的不断提高，各行各业都对人才培养有了更多要求，英语就是其中一项不可或缺的重要能力。因此，作为人才教育最重要载体的大学教育，必须加强对学生英语能力的培养。而在大学英语教学对象中，艺术类学生是个“特殊”群体，他们思想活跃，性格桀骜，富于创造性，但英语基础较差。同时，许多一线教师缺乏对艺术类大学生英语学习特点的基本认识，导致学生英语学习效果不理想，达不到英语教学的目标，这就造成艺术类大学生英语教学一直处于我国英语教育的边缘地位。如何改善现状已经成为当前英语教学的紧要任务。