高校英语语言实践活动设计_高等教育

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前　言

当前英语基础、学习动机、社会重视度等因素致使高校英语教学形势严峻，在此背景下，本书以艺术类院校学生为对象、以教学实际为参考，在考虑到艺术院校学生在性格、兴趣、认...

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第一章　概论

大学英语教学是高等教育的重要组成部分，是大学生必修的基础课。大学英语教学是以英语教学理论为指导，结合多种教学模式和教学方法，以英语语言知识和应用技能、学习策略和...

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一、艺术院校英语教学中的语言应用能力

随着社会的发展，英语教学水平的高低直接影响着毕业生的质量。因此，有必要提高英语教学水平，增强学生的综合语用素质。然而在艺术院校，作为一门非专业课程的英语教学似乎...

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二、艺术院校的特色英语教育

受传统教育理念的影响，艺术院校一直以来都是重专业技能教育、轻文化素质教育，因此英语教学面临一个很严重的问题：学生文化素质普遍较差，对英语这门需要长期积累和实践的...

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第二章　艺术院校英语教学

作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，英语倍受高职院校的重视，是各类高职院校各类专业的必修课。英语作为高职院校提高学生应用能力的工具，近年来在专业...

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第一节　英语教材与校本课程开发

近些年，我国高校英语的教材是课堂教学的主要载体，因此，教材质量直接关系到教学质量，高校英语教学效果亦是如此。...

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一、教材编写与评估的原则

国内外有不少学者提出教材编写与评估的原则，其中一些共同的原则如下： 1.教材应该与学习者的需求吻合，与语言教学课程的目的和目标吻合； 2.教材应该反映目前和将来...

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二、新课程下英语教材的处理

（一）重视盲点章节，展示英语教学魅力在课程大纲中，每个单元后面所设置的语篇阅读部分定位为非重点，很多时候，教师在处理教材时都避轻就重、草率处理。然而，经常简单...

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三、艺术院校英语校本课程开发

与普通高校相比，艺术院校对艺术专业研究深入，学生们在文化课方面存在差距，特别是英语课程方面。在艺术院校，根据全国统一的大学英语课程目标和教学大纲授课，往往导致多...

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第二节　艺术院校英语教学现状

随着我国国际化程度的不断提高，各行各业都对人才培养有了更多要求，英语就是其中一项不可或缺的重要能力。因此，作为人才教育最重要载体的大学教育，必须加强对学生英语能...

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一、艺术院校英语教学形势严峻

（一）学生角度艺术院校学生的英语基础普遍较为薄弱。比如，在入学考试上英语成绩不理想、语音知识欠缺、发音不标准、整体词汇量偏少，以及实际的英语应用能力不强。同时...

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二、艺术院校英语教学存在的问题

1.艺术生英语基础差，缺乏学习兴趣艺术院校在招生考试中，重点考核学生的专业技能和知识，对文化课的要求相对较低。艺术生也往往忽视文化课的学习，把更多时间和精力放...

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三、艺术院校要加强英语教学质量

首先，加强师资队伍建设，塑造“双师型”人才。教师是教学活动的教育者、领导者和组织者，在教学中占主导地位。建设高水平的“双师型”师资队伍是高质量教学效果的保证。一...

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四、艺术院校要提高英语教学艺术

在全球化的今天，艺术院校学生要面向社会，不仅要有思想、文化、艺术、品德方面的综合素质，就文化课而言，还要有中外语言、文学等方面的综合知识。为此，英语等外语学科的...

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第三章　艺术院校英语教育创新

在大学英语教学上，艺术类学生相比较其他专业学生而言，认知水平低、学习自控能力差、意志观念淡薄、个性更突出，他们让每一位执教者吃尽了“苦头”。然而，《大学英语课程...

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第一节　高校英语教学改革

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一、新课程观下的艺术院校英语教学改革

有效的英语教学改革可以促进教学活动高质高效地开展、提高教学质量。若要确保艺术院校大学英语课堂的教改行之有效，可从观念入手——正确地理解新课程观，助力教学改革顺利...

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二、分级教学背景下的艺术院校英语教学改革

高校英语分级教学是以教育部“分类指导、因材施教”为指导原则，根据不同学生的学习水平和心理特点，在教学过程中采用不同的教学方法、设计不同的学习目标，培养和提高学生...

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第二节　艺术院校英语教学策略

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一、英语主体式教学

传统的英语教学以教师授课为主，学生只是被动的知识接受者，其教学模式完全漠视语言习得规律，抹杀了学生学习的主动性和创造性。在素质教育背景下，学生作为学习的主体，其...

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二、选用原声英文电影

艺术院校中英语课程是学生普遍感到比较吃力的一门课程。特别是在英语听说教学方面，学生对于传统的教学方法兴趣不高，有些学生甚至有畏难及抵触情绪，教师也很难取得满意的...

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第四章　高校英语教学实践活动

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第一节　高校英语语言实践活动

英语是一门较难的语言学科，原因是英语作为一种语言，本身比较抽象、枯燥，加之学生没有相应的语言环境，时间长了就会产生一种厌烦情绪。要使英语变得形象、具体、有趣，从...

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一、高校英语语言实践活动的必要性

随着我国综合国力的不断提升，我国在各个领域与国外合作的机会越来越多，英语作为国际通用语言，在我国的现代化教育中越来越重要。学生具备扎实的理论基础，而对知识的实际...

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二、高效开展英语语言实践活动的策略

在英语教学中，教师要努力帮助学生将所学的语言基础知识转化为语言技能，并发展英语交际的能力。要实现这种知能转化，促进学生英语交际能力的形成和提高，离不开语言实践活...

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三、听力教学与语言实践活动

设计听力这个过程不仅需要听者具备听说的基本知识和技能，还需要听者具备一些听力技巧和策略，如做笔记、抓关键词、听主旨大意等。在听力教学中，教师应结合语言知识的训练...

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四、口语教学与语言实践活动

英语口语教学的主要功能是培养学生的语言技能，即运用语言的能力。目前教材的内容编排采取了指导性的学习模式，强调师生间、学生间的双向运作，突出了对语言能力的培养。英...

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五、课堂游戏与英语教学实践活动

随着教育体制的不断改革以及素质教育的不断深化，我国教育工作者对高校学生开始了高度的关注。经过广泛研究发现，找到适合高校学生的英语教学方法对提高大学英语教育显得尤...

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第二节　高校英语课堂实践活动

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《高校英语语言实践活动设计》简介

前　言

目录

第一章　概论

一、艺术院校英语教学中的语言应用能力

二、艺术院校的特色英语教育

第二章　艺术院校英语教学

第一节　英语教材与校本课程开发

一、教材编写与评估的原则

二、新课程下英语教材的处理

三、艺术院校英语校本课程开发

第二节　艺术院校英语教学现状

一、艺术院校英语教学形势严峻

二、艺术院校英语教学存在的问题

三、艺术院校要加强英语教学质量

四、艺术院校要提高英语教学艺术

第三章　艺术院校英语教育创新

第一节　高校英语教学改革

一、新课程观下的艺术院校英语教学改革

二、分级教学背景下的艺术院校英语教学改革

第二节　艺术院校英语教学策略

一、英语主体式教学

二、选用原声英文电影

第四章　高校英语教学实践活动

第一节　高校英语语言实践活动

一、高校英语语言实践活动的必要性

二、高效开展英语语言实践活动的策略

三、听力教学与语言实践活动

四、口语教学与语言实践活动

五、课堂游戏与英语教学实践活动

第二节　高校英语课堂实践活动

《高校英语语言实践活动设计》简介

前 言

目录

第一章 概论

一、艺术院校英语教学中的语言应用能力

二、艺术院校的特色英语教育

第二章 艺术院校英语教学

第一节 英语教材与校本课程开发

一、教材编写与评估的原则

二、新课程下英语教材的处理

三、艺术院校英语校本课程开发

第二节 艺术院校英语教学现状

一、艺术院校英语教学形势严峻

二、艺术院校英语教学存在的问题

三、艺术院校要加强英语教学质量

四、艺术院校要提高英语教学艺术

第三章 艺术院校英语教育创新

第一节 高校英语教学改革

一、新课程观下的艺术院校英语教学改革

二、分级教学背景下的艺术院校英语教学改革

第二节 艺术院校英语教学策略

一、英语主体式教学

二、选用原声英文电影

第四章 高校英语教学实践活动

第一节 高校英语语言实践活动

一、高校英语语言实践活动的必要性

二、高效开展英语语言实践活动的策略

三、听力教学与语言实践活动

四、口语教学与语言实践活动

五、课堂游戏与英语教学实践活动

第二节 高校英语课堂实践活动

前　言

第一章　概论

第二章　艺术院校英语教学

第一节　英语教材与校本课程开发

第二节　艺术院校英语教学现状

第三章　艺术院校英语教育创新

第一节　高校英语教学改革

第二节　艺术院校英语教学策略

第四章　高校英语教学实践活动

第一节　高校英语语言实践活动

第二节　高校英语课堂实践活动