学习的心理条件

智力因素：思维力、想象力、观察力、记忆力，智力因素偏理性思维。

非智力因素：兴趣、情感、意志、性格，非智力因素偏感性思维。

学习过程中应该同时调用感性与理性思维，互助互补，同时应该注重发挥主观能动性，主观的意愿是所有条件发挥作用的主导。

同时，由于学习与生活环境的改变，中学与大学教学模式的差别，心理上的变化不可避免，学业有竞争，人际变化迅速，就业有压力。可以通过培养有益的爱好，树立良好的学习动机；学会管理时间，学习生活与课余生活双丰富；并与社会增加接触，多融入社会，多了解社会等途径强化自身的心理素质。