七、教学反思

首先，笔者综观管理学课程中，能够融入思政教育元素的知识点较多，从已经完成的授课活动中，发现学生对中国传统文化、国内企业的成功失败的案例学习热情较高，对于敬业报国、爱国主义精神等思政教育元素融入管理学比较容易接受，也容易触动学生更深层次的思考。

其次，挖掘课程思政教育元素，并能够有机融入教学活动，对教师的教学方式、方法能力提出了更高的要求，笔者认为教师在开展教学活动之前一定要进行深入的学生学情分析，相同的知识点面临不同的学生，应该结合学生特点做出有机调整，才符合落实立德树人根本任务的要求。(https://www.daowen.com)

执笔人：陈海燕