元素4：实践与认识的循环

实践是认识的来源和推动认识发展的动力，只有人们的社会实践，才是人们认识外界真理性的标准。实践还是认识的目的，人们的认识运动，首先经历由实践到认识的过程，即在实践基础上从感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次能动的飞跃。经过实践得到的理性认识，还须再回到实践中去，这是认识过程的第二次能动的飞跃，是更重要的飞跃。

人类认识发展的全过程是：实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都进到了高一级的程度。(https://www.daowen.com)

实践论为团队精神拓展训练提供了认识和完成项目任务的基本原理和方法。课程培养学生在认识并完成项目任务的时候，不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的认识。每个项目布置任务后均由团队不断探讨、探索、试验、总结循环，从实践到认识，再实践到再认识，逐步提高，最终圆满得到解决方案。