课程思政教学目标

第一，培养学生深思熟虑、严谨审慎的思辨性治学态度。在论辩结构上，从全局的立场出发，融入反方观点，增强学生辩证思维，区分观点和事实、拓宽思维，分清条理，去除文章主观性，学会辩证思考，有理有据。

第二，引导学生正确理解中西方思维差异而产生的表达方式的差异，能够学会辩证性地运用符合英语语言表达习惯的方式梳理和表述思想和感情。鼓励学生用英语思维和文字与世界进行更广阔的交流，讲好中国当下的故事。

第三，了解中华民族的文化性格、行为方式和家国情怀，提升学生的思想观念、人文精神、道德规范、审美境界、人格情操、思维方式，引导学生意识到中华优秀传统文化蕴含的丰富的核心价值，激发学生的“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）。(https://www.daowen.com)

第四，提升学生对于社会评判是非曲直的价值标准，能够恰当表达正确的价值观、人生观等，学会用时代的眼光和全球的视角分析问题，具有当代大学生的责任感和担当意识。突破有限的人生经验，打通课本、课堂与社会，写作中不夹杂个人观点和偏见，打破认知局限性。